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Aptidões cognitivas e rendimento académico: A validade preditiva dos testes de inteligência [PDF]

open access: yes, 2005
Resumo: Com base numa amostra de alunos portugueses do 5º e 6º anos de escolaridade (n=1163), analisamos a validade dos resultados na Bateria de Provas de Raciocínio (BPR5/6; Almeida, 2003) por referência ao rendimento escolar dos alunos, considerando ...
Almeida, Leandro S., Lemos, Gina C.
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Influências de Parâmetros Acústicos na Educação do Século XXI: Contexto da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em 2015

open access: yesRELACult, 2016
Apresentação de pesquisa implementada no âmbito da Universidade Federal da Paraíba em 2015 com o intuito de analisar níveis de pressão sonora em pontos de convivência no Campus I da Instituição, além de possíveis influências destes contextos acústicos no
André Vieira Sonoda
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Habilidades cognitivas e projectos de vida: Estudo na transição do 1º para o 2º ciclo de escolaridade [PDF]

open access: yes, 2006
Resumo: Neste estudo os autores, tomando um grupo de alunos do 5º e 6º anos de escolaridade (n=1166) provenientes de comunidades urbanas e rurais, analisam as correlações entre as habilidades cognitivas avaliadas através de uma bateria de quatro provas ...
Almeida, Leandro S.   +3 more
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Association between patterns of sedentary time and academic performance in adolescents: the mediating role of self-concept. [PDF]

open access: yesRev Paul Pediatr, 2022
Bueno MRO   +9 more
europepmc   +1 more source

Contributos para o desenvolvimento de um sistema de monitorização e (auto)regulação escolar [PDF]

open access: yes, 2017
Tendo no compromisso dos resultados a alcançar o seu referente inicial, a função de produção educativa da turma explora e aprofunda interações entre quantificadores de contexto, de processo e de resultados.
Verdasca, José
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Inteligência e rendimento escolar: contingências de um relacionamento menos óbvio no final da adolescência [PDF]

open access: yes, 2010
[Resumo] As relações entre as habilidades cognitivas dos alunos e o seu rendimento escolar estão demonstradas, contudo nem sempre suficientemente compreendidas e explicadas em face da multiplicidade de variáveis intervenientes no rendimento académico ...
Almeida, Leandro S.   +6 more
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Percepção de controle sobre o desempenho acadêmico de crianças em situação de pobreza

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
de crianças em situação de pobreza. Sessenta e um estudantes de primeira série do Ensino Fundamental, 30 meninos e 31 meninas, com sete a oito anos de idade responderam a uma escala de controle percebido (CAMI - Control, Agency, Means-Ends Interview) que
Lísia Ramos Mayer   +1 more
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A transição do Ensino Secundário para o Ensino Superior: factores contributivos para uma boa adaptação e relação com o sucesso académico universitário [PDF]

open access: yes, 2007
O elevado crescimento da frequência do Ensino Superior, cerca de 30% nos últimos 30 anos, (Lencastre, L. et al., 2000) e as altas taxas de insucesso a nível universitário(40.6%) têm despertado a atenção quer de investigadores sociais quer da sociedade ...
Bento, António V.   +1 more
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