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Transformers para previsão de desempenho acadêmico no ensino Fundamental e Médio

Revista Brasileira de Informática na Educ.
A previsão de desempenho acadêmico apresenta um potencial grande no trabalho pró-ativo das escolas na identificação de alunos em risco de reprovação. de duas redes distintas, permitindo a comparação entre diferentes anos escolares, anos letivos e redes ...
Lorrana Bárbara dos Santos Rodrigues, M. Santos, C. F. S. Gomes, Ricardo Choren, R. Goldschmidt, Saulo Barbará   +5 more
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Desempenho acadêmico dos discentes de graduação em ciências contábeis: relação entre os resultados obtidos no exame de suficiência do CFC e a nota do Enade

ForScience, 2022
O desempenho acadêmico pode ser mensurado e evidenciado de diversas maneiras. Dentre elas, pode-se citar as notas atribuídas por órgãos externos à instituição de ensino, a exemplo daquelas obtidas pelos estudantes do curso de Ciências Contábeis no Exame ...
Cássia de Oliveira Ferreira, Glaysson Aguilar de Araújo, V. Pereira, J. Cunha   +3 more
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Consumo de álcool e desempenho acadêmico de alunos dos anos iniciais da graduação em enfermagem

REME: Revista Mineira de Enfermagem, 2021
Objetivo: descrever o consumo de álcool entre os estudantes dos anos iniciais da graduação de Enfermagem e analisar se há relação entre tal consumo e o desempenho acadêmico nesse grupo.
Giovanna Cardoso Scapin, Jamila Souza Gonçalves, Fabio Scorsolini-Comin, Janaína Cristina Pasquini de Almeida, Jaqueline Lemos de Oliveira, Jacqueline de Souza   +5 more
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Desempenho acadêmico em ciências contábeis: turno noturno versus diurno

Enfoque, 2015
À medida que se conhecem as variáveis que influenciam o desempenho dos alunos e observa-se a existência de diferenças entre os turnos, ações de melhorias podem ser tomadas com o intuito de minimizar tais diferenças.
Andréa Clélia da Rocha Moura, Gilberto José Miranda, Janser Moura Pereira   +2 more
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PERFIL SOCIOECONÔMICO, DESEMPENHO ACADÊMICO E EVASÃO NO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS DA UFBA [PDF]

, 2013
O Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, instituído pelo Governo Federal através do Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007, tem como meta global a elevação da taxa de conclusão média dos cursos de graduação presencial ...
Souto, Daniela Cruz
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Esporte e família relacionados ao desempenho acadêmico: uma revisão integrativa

Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo
O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa relacionada aos contextos esportivo, familiar e acadêmico, utilizando como referência Botelho, Cunha e Macedo (2011).
Maria Rosa de Souza, Murilo Gasperin, Vanessa Melina Cotrim Rojas, G. Vagetti, Valdomiro de Oliveira   +4 more
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Estudo longitudinal sobre as relações entre práticas parentais, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho académico

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2022
O objetivo deste estudo é examinar a relação entre práticas parentais, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico, com base em dados de estudantes do ensino médio e seus pais ao longo das 6ª, 7ª e 8ª séries do Ensino ...
Fátima de Almeida Maia, A. Soares, M. Monteiro   +2 more
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Assistência estudantil: Uma avaliação a partir do desempenho acadêmico dos discentes da Universidade de Brasília (UnB)

Desenvolvimento em Questão
A efetividade de políticas de acesso e democratização do ensino superior (Cotas, FIES, REUNI, entre outras no Brasil) depende da qualidade das políticas de permanência como, por exemplo, a Assistência Estudantil.
Marília de Faria Ferreira, Alexandre Nascimento De Almeida, A. Cabello, H. Angelo   +3 more
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The relationship between student funding policy and academic achievement of management students in Enade

Education Policy Analysis Archives, 2018
Fies and ProUni students financing programs intensified the access to higher education and mobilized the creation of courses, with the management course as one of the most favored.
Marcio Eduardo Garcia Bezerra, Monica Mota Tassigny   +1 more
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UMA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA PET- CONEXÕES DE SABERES NOS CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO EM RECIFE, CARUARU (CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE – CAA) E VITÓRIA DE SANTO ANTÃO (CENTRO ACADÊMICO DE VITÓRIA - CAV) [PDF]

, 2015
Este estudo tem como objetivo evidenciar o desempenho acadêmico dos bolsistas do Programa de Educação Tutorial PET Conexões de Saberes na Universidade Federal de Pernambuco. Fatores sociais, econômicos e políticos fazem com que o acesso e permanência dos
ARAUJO, JULIELY RODRIGUES DE, SILVA, ERIKA CRISTINA DA, SILVA, LUCIANA MARIA DA, SILVA, SUELY MARILENE DA, VASCONCELOS, ANA LÚCIA FONTES DE SOUSA   +4 more
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