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O papel das comunidades de prática na formação do desenvolvimento profissional de professores e do diálogo entre a escola e a universidade

, 2016
Este artigo recorre a resultados do Projeto “We Act” para discutir as potencialidades das comunidades de prática na formação contínua de professores e na promoção de interações entre a escola e a universidade. Durante os últimos dois anos, este projeto de pesquisa-ação tem desenvolvido, aplicado e estudado materiais, metodologias e estratégias ...
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Portuguese nurses' perceptions of how educational models influence professional identity and practice. [PDF]

Rev Bras Enferm
Fernandes SRP, Oliveira MMC, Pereira MFC, Teixeira MJC, Ribeiro OMPL, Rodrigues TMP, Torres CP, Araújo BR.   +7 more
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Playful approach to Hansen's disease through an educational comic book. [PDF]

Rev Bras Enferm
Quandt D, Vendruscolo C, Griboggi I, Rodrigues AFJ, Tavares CM, Khalaf DK.   +5 more
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O Papel dos Centros de Formação Profissional no desenvolvimento Local de Angola : o Caso do Distrito Urbano da Samba, Município de Luanda

, 2015
O presenteTrabalho de Dissertação de Mestrado em Sociologia, Globalização e Desenvolvimento, na Vertente de Especialização “Dinâmicas Locais de Desenvolvimento”, teve como objetivo estudar “O Papel dos Centros de Formação Profissional no Desenvolvimento local de Angola - O Caso do Distrito Urbano da Samba, Município de Luanda. O tema foi escolhido pelo
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Expanding the scope of practice for nurses: possibilities in five Latin American countries. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Moreno-Dias B, Angeli-Silva L, Prada-Sanabria CA, Silva TPC, Cassiani SHB, Puertas-Donoso EB.   +5 more
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Revista do Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico

, 1966
Continuada por: Revista do BNDES ...
Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico (Brasil)
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Nurses' supervision and autonomy in hospitals: an Ibero-American multicenter study. [PDF]

Rev Bras Enferm
Góis RMO, Silva GTRD, Servo MLS, Santos TBS, Batalha EMSDS, Lino MM, Vieira SL, Almeida DB.   +7 more
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O papel da coordenação pedagógica na formação continuada: desenvolvimento e consolidação dos saberes docentes na educação profissional e tecnológica

, 2019
Este estudo está situado no Mestrado em Administração Educacional, do Instituto Politécnico de Santarém. Refere-se à gestão da formação continuada docente, em um campus do Instituto Federal de Brasília, e objetivou perceber o papel da coordenação pedagógica na formação continuada docente e sua correlação com os saberes docentes na educação profissional
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Simulation in Cardiovascular Medicine Education: Innovation, Safety, and Competency-Based Training. [PDF]

Arq Bras Cardiol
Cordeiro ALL, Trindade TVOD, Barros RA.
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Organizational and pedagogical characterization of vocational training in nursing in the Federal Education Network. [PDF]

Rev Bras Enferm
Jesus LA, Silva GTRD, Vieira SL, Backes VMS.   +3 more
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