Results 11 to 20 of about 19,939,493 (64)
DUT som didaktisk felt – en empirisk analyse af didaktiske temaer i perioden 2006-2013
Artiklen foretager en systematisk kategorisering og analyse af de bidrag, som har været bragt i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift (DUT) fra 2006-2013.
Tina Bering Keiding, A. Qvortrup
semanticscholar +1 more source
Quantum supremacy using a programmable superconducting processor [PDF]
The promise of quantum computers is that certain computational tasks might be executed exponentially faster on a quantum processor than on a classical processor1.
F. Arute +76 more
semanticscholar +1 more source
Når forskningsbaseret viden forhandles: den dialogiske drejning inden for forskningskommunikation
Denne artikel omhandler den "dialogiske drejning" inden for forskningskommunikation, hvor relationerne mellem videnskab og resten af samfundet i stigende grad konstrueres i dialogiske termer.
L. Phillips
semanticscholar +1 more source
Artiklen handler om at tilegne sig viden om entreprenørskab som undervisningsform gennem en eksperimentel praksis. Vi beskriver udfordringer, dilemmaer, erfaringer og vendepunkter i forløbet og forklarer, hvordan fokus i den kollegiale supervision ...
Hans Elbeshausen +2 more
semanticscholar +1 more source
Hvordan samtaler lærer og elever om modelltekster? Et bidrag til modelltekstdidaktikken
Bruken av modelltekster er sterkt vektlagt i norske laereplaner, men det meste av didaktikken er utviklet i Australia der tekstsamtalene som brukes, kjennetegnes av en streng form for samtale.
A. Håland
semanticscholar +1 more source
VASPKIT: A user-friendly interface facilitating high-throughput computing and analysis using VASP code [PDF]
We present the VASPKIT, a command-line program that aims at providing a powerful and user-friendly interface to perform high-throughput analysis of a variety of material properties from the raw data produced by the VASP code.
V. Wang +4 more
semanticscholar +1 more source
Kunstnerisk vilje i spennet mellom resonans og dissonans
Denne artikkelen handler om hvordan det a jobbe med danseimprovisasjon som scenekunst gjores. Kunstnerisk vilje er et sentralt omdreiningspunkt for artikkelen.
Hilde Rustad
semanticscholar +1 more source
Gruppearbejdets dialogiske rum
Gruppearbejde er en velkendt arbejdsform i grundskolen, der både har læringsmæssige muligheder og begrænsninger. Det gælder ikke mindst, når elever skal samarbejde om at udvikle fælles idéer, hvor nogle elever let overtager styringen, mens andre kan have
Thorkild Hanghøj +3 more
semanticscholar +1 more source
Reflecting on reflexive thematic analysis
Since initially writing on thematic analysis in 2006, the popularity of the method we outlined has exploded, the variety of TA approaches have expanded, and, not least, our thinking has developed and shifted. In this reflexive commentary, we look back at
Virginia Braun, Victoria Clarke
semanticscholar +1 more source
Understanding digital transformation: A review and a research agenda
Extant literature has increased our understanding of specific aspects of digital transformation, however we lack a comprehensive portrait of its nature and implications.
Gregory Vial
semanticscholar +1 more source

