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Revista Saridh – Linguagem e Discurso, 2022 Pretende-se, no presente artigo, realizar uma análise do gênero cartaz, utilizado em uma manifestação a favor da educação e contrária a mudanças e cortes de recursos feitos pelo atual governo, ocorridas no mês de maio de 2019. Nesse sentido, situado no campo da Linguística Aplicada, o intuito desse trabalho é investigar como os discursos articulam-se ...
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Mediação entre públicos e obras pensada dentro da Escola-Floresta: uma dança em três movimentos
Poiésis, 2020 Em uma análise sociofilosófica, o ato da mediação, como “terceiro elemento” entre os mundos artísticos propostos por Howard Becker, é pensado dentro do contexto da Escola Floresta como processo fenomenológico que participa do desenvolvimento de uma ...
Adryana Diniz Gomes
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O dialogismo e a hipertextualidade
Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019 O artigo está centrado na relação entre linguagem e ambientes de aprendizagem. O objetivo é analisar a importância do dialogismo e da hipertextualidade na formação de comunidades virtuais de aprendizagem na educação a distância on-line. Para tanto, os próprios conceitos de dialogismo e hipertextualidade e comunidade virtual de aprendizagem são ...
Ana Paula Corrêa Bovol +1 more
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A relação entre linguagem e identidade sob uma perspectiva dialógica
Domínios de Lingu@gem, 2020 Este artigo tem como objetivo demonstrar que o dialogismo é o princípio constitutivo da relação entre linguagem e identidade, levando em consideração a perspectiva da Linguística Aplicada na busca em estabelecer mecanismos teórico-metodológicos que ...
Rafael Lira Gomes Bastos +1 more
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Una lettura ‘bachtiniana’ dell’opera critica di Gao Xingjian 高行健
Lingue Culture Mediazioni, 2016 The polymorphous oeuvre of the artist Gao Xingjian 高行健 – born in China (1940), French citizen since 1998, now fully bilingual and bicultural – witnesses the devoted longing for a broader expressive richness in language, resulting from the elaboration of ...
Simona Gallo
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Cadernos Cajuína, 2020 O presente artigo tem como objetivo estudar e compreender o conceito de intertextualidade (dialogismo) em Mikhail Bakhtin e Umberto Eco enfatizando possíveis pontos de convergência/divergência entre os dois autores.
Cristiano Dias Da Silva
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Poesia, história e a voz outra
Revista de Estudos Literários, 2020 Tendo em consideração a relação entre Poesia e História, procurar-se-á refl etir sobre o impulso dialógico do discurso, bem como sobre a relação entre a essência instintiva e a abordagem intelectiva do fazer poético, fatores conformadores da verdade do ...
Dionísio Vila Maior
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Lenguaje, dialogismo y educación
Revista Folios, 2017 Este texto parte de los planteamientos del filósofo ruso Mijaíl Bajtín y su propuesta de abordarel lenguaje desde la translingüística, y apunta a ventilar aspectos fundamentales de la educación;incorpora algunas nociones como arquitectónica educativa, bondad de la pedagogíay coeficiente pedagógico. Por último, formula algunas hipótesis acerca de lo que
Cárdenas Páez, Alfonso +1 more
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Crítica responsiva a diálogos polêmicos com o conceito de dialogismo de Bakhtin
Linha D'Água, 2020 Em discussões de grupo de pesquisa deparou-se com críticas ao conceito bakhtiniano de dialogismo, questionando sua viabilidade epistemológica. Caryl Emerson endossa visões desse conceito como “demasiado frouxo e indisciplinado”.
Marco Antonio Villarta-Neder +1 more
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Cadernos de Linguagem e Sociedade, 2018 Em 2017 houve, na conjuntura política da Coreia do Sul, o impeachment da presidente Park Geun-hye. Esse contexto serviu de tema para as produções elegidas aqui como objeto de análise: enunciados escritos por alunos sul-coreanos aprendentes de língua portuguesa. A metodologia utilizada fundamenta-se na perspectiva sócio-histórica.
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