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AUDIODESCRIÇÃO, DIALOGISMO E EXOTOPIA NO TEATRO [PDF]
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), 2021 RESUMO Este estudo analisa como a audiodescrição - modalidade de tradução intersemiótica - e a visita sensorial podem se constituir em arcabouço para acessibilizar a arte teatral a espectadores com deficiência visual. A pesquisa, de caráter qualitativo e construída sob os pressupostos da pesquisa-ação (MONCEAU, 2005), relata as etapas de uma ...
Andressa Dias KOEHLER +1 more
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La función de las didascalias en la indicación de las causas de la enunciación dramática
Signo y Seña, 2022 El discurso didascálico constituye uno de los componentes del texto dramático más estudiado en el campo de la teatrología. Sin embargo, no existe en la actualidad un consenso respecto a los atributos lingüísticos de estos enunciados ni a su función en el
Mariano Zucchi
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Revista Saridh – Linguagem e Discurso, 2022 Pretende-se, no presente artigo, realizar uma análise do gênero cartaz, utilizado em uma manifestação a favor da educação e contrária a mudanças e cortes de recursos feitos pelo atual governo, ocorridas no mês de maio de 2019. Nesse sentido, situado no campo da Linguística Aplicada, o intuito desse trabalho é investigar como os discursos articulam-se ...
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Revista Ágora Filosófica, 2023 The dialogic perspective, or dialogism, derived from the studies of Mikhail Bakhtin, Valentin Voloshinov and Pavel Medvedev, has proved to be a particularly productive theoretical approach in discourse analysis, among other areas of the human sciences. From this perspective, the concept of “dialogue” naturally occupies a central place.
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O ato de ler na contação de histórias: a boniteza do dialogismo
, 2022 Resumo: A contação de histórias é hoje uma das estratégias mais utilizadas no ensino da Educação Infantil e Anos Iniciais. Dessa forma, nosso objeto de estudo é o dialogismo no ato de ler na contação de histórias, a partir da relação entre a perspectiva ...
Vieira, Gabriela Cristina; UEMG - Universidade do Estado de Minas Gerais +2 more
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Intertextualidade: considerações em torno do dialogismo
Em Questão, 2003 Este artigo tem a finalidade de contribuir para o reconhecimento do que se convencionou chamar por dialogismo, quando estudado por Mikhail Bakhtin através das obras do escritor francês François Rabelais e outros autores. As propriedades do dialogismo tornaram-se, posteriormente, focos de estudos para pesquisadores como Julia Kristeva, Robert Stam ...
Ricardo Zani
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Mediação entre públicos e obras pensada dentro da Escola-Floresta: uma dança em três movimentos
Poiésis, 2020 Em uma análise sociofilosófica, o ato da mediação, como “terceiro elemento” entre os mundos artísticos propostos por Howard Becker, é pensado dentro do contexto da Escola Floresta como processo fenomenológico que participa do desenvolvimento de uma ...
Adryana Diniz Gomes
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Lenguaje, dialogismo y educación
Revista Folios, 2017 Este texto parte de los planteamientos del filósofo ruso Mijaíl Bajtín y su propuesta de abordarel lenguaje desde la translingüística, y apunta a ventilar aspectos fundamentales de la educación;incorpora algunas nociones como arquitectónica educativa, bondad de la pedagogíay coeficiente pedagógico. Por último, formula algunas hipótesis acerca de lo que
Cárdenas Páez, Alfonso +1 more
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Cadernos Cajuína, 2020 O presente artigo tem como objetivo estudar e compreender o conceito de intertextualidade (dialogismo) em Mikhail Bakhtin e Umberto Eco enfatizando possíveis pontos de convergência/divergência entre os dois autores.
Cristiano Dias Da Silva
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A relação entre linguagem e identidade sob uma perspectiva dialógica
Domínios de Lingu@gem, 2020 Este artigo tem como objetivo demonstrar que o dialogismo é o princípio constitutivo da relação entre linguagem e identidade, levando em consideração a perspectiva da Linguística Aplicada na busca em estabelecer mecanismos teórico-metodológicos que ...
Rafael Lira Gomes Bastos +1 more
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