Critical approaches to English language teacher education: A narrative inquiry into trainee teachers' experiences as speakers of English. [PDF]
Heliyon, 2023 Gándara YL, Rendón-Romero SI.
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Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura
Revista Iberoamericana de Educación, 2013 Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández. Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura. Madrid: EditorialSíntesis, 2013, 225 págs.
Jaime Ibáñez Quintana
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What Are University Professors' Motivations? A Realistic Approach to Self-Perception of a Group of Spanish University Professors Belonging to the G-9 Group of Universities. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2021 Espejo-Antúnez L +4 more
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Notas sobre hermeneútica y enseñanza literaria
El Guiniguada, 2016 En este artículo se analizan algunas aportaciones de la teoría literaria a la Didáctica de la literatura relacionadas con los efectos que produce la obra en el lector.
Oswaldo Guerra Sánchez
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[Design and validation of a handbook and photographic atlas on complementary food for use as a food education tool]. [PDF]
Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022 Martin NC +3 more
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[Early childhood oral health: Strategy with educators and parents or guardiansSaúde bucal na primeira infancia: estratégia com agentes educativos e cuidadores]. [PDF]
Rev Cuid, 2023 Agudelo Ramírez A +2 more
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Facilitating the transition home after military deployment: a systematic literature review of post-deployment adaptation programmes. [PDF]
Eur J Psychotraumatol, 2022 Kennis M, Te Brake H.
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LA ANIMACIÓN LECTORA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
Investigación y Postgrado, 2016 Se presenta y describe la animación lectora como una estrategia didáctica para la enseñanza de la literatura, a partir de las actuaciones realizadas por profesores en formación, en el contexto de un proyecto de fomento lector dirigido a escolares.
María Loreto Mora Olate +1 more
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Humor in Times of COVID-19 in Spain: Viewing Coronavirus Through Memes Disseminated via WhatsApp. [PDF]
Front Psychol, 2021 Cancelas-Ouviña LP.
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Cuentos tradicionales andaluces en la enseñanza de la literatura del Siglo de Oro
Escuela Abierta, 2019 La literatura española de los Siglos de Oro debe tener un papel en la enseñanza obligatoria, independientemente de la especialización del profesorado y de los intereses de los alumnos.
Alejandro Gómez Camacho
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