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Una mirada a las implicaciones de la teoría curricular en la formación de los maestros
Revista Iberoamericana De Educación, 2009 Dado que las bases para la práctica educativa se establecen durante el período de formación para ser maestro, se hace importante examinar el lugar de la teoría curricular y reflexionar sobre su importancia en la formación de los mismos.
Elida Giraldo Gil
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revalorización de los alimentos naturales en contra de los transgénicos
Revista Franz Tamayo, 2021 La sistematización tuvo como objetivo analizar el desarrollo de los momentos metodológicos práctica, teoría, valoración y producción a partir de la revalorización de los alimentos naturales.
Orlando Torrico Rocha +1 more
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Revista Franz Tamayo, 2021 La experiencia pedagógica tiene como objetivo analizar la articulación de los momentos metodológicos en el proceso del desarrollo curricular, en función del Proyecto Socio Productivo “Clasificación de los residuos sólidos de la basura en la comunidad” La
Jael Raquel Copacondo Alaro +1 more
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Desarrollo de valores sociocomunitarios con estrategias dinámicas para vivir bien
Warisata, Revista de educación, 2021 Investigación educativa cuyo objetivo fue analizar el desarrollo de la dimensión del Ser, principalmente en el valor de la responsabilidad con estrategias lúdicas.
Erlinda Cabezas Veizan +1 more
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La evaluación formativa en los entornos virtuales de aprendizaje: Una revisión de la literatura
Revista Boliviana de Educación, 2023 Las plataformas virtuales se han convertido en esenciales para los procesos educativos, el cual se fortalece a través del uso de la evaluación formativa.
María Elizabeth Mostacedo Herbas
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Revista Franz Tamayo, 2021 El propósito de la presente investigación estuvo fundamentado en el empleo de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa “Toribio Claure Montaño”.
Víctor Gonzalo Balboa
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Habilidades lingüísticas en el desarrollo de la capacidad investigativa
Revista Franz Tamayo, 2021 El objetivo del desarrollo de la capacidad investigativa en los estudiantes, es preparar para el ejercicio de una ciudadanía activa y consciente de la biodiversidad parte de su contexto.
Fidelia Nina Luna
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El Diario Reflexivo como herramienta didáctica para producir aprendizajes con sentido
Revista Boliviana de Educación, 2023 El objetivo del artículo es brindar elementos de análisis que permitan comprender el uso del Diario Reflexivo como dispositivo que posibilita el desarrollo de aprendizajes con sentido (imbuidos de lo afectivo, cognitivo y procedimental) para una ...
María Marcela Magne La Fuente +1 more
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Revista Biológico Agropecuaria Tuxpan, 2021 El presente artículo analiza la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Autónoma Chapingo.
Placido Juárez Lucas +2 more
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