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La investigación acción (IA) como herramienta de la didáctica de la física [PDF]

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2009
Este es un análisis del significado de la investigación acción como estrategia para el desarrollo de la didáctica de la física. Mostramos los pros y los contras a la hora de implementarla en el diseño de la didáctica de la Física, entendida esta última ...
Agni Puentes Ossa
doaj   +3 more sources

En memòria de Laurence Viennot. Què vam aprendre d'ella en didàctica de la física?

open access: yesCiències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2023
Laurence Viennot ha estat una investigora francesa pionera en la didàctica de la física, que ha tingut una gran influència al camp de la recerca en ensenyament de la física al nostre país.
V. López
semanticscholar   +1 more source

“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física

open access: yesSport TK, 2022
Se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje de fútbol a través de técnicas propias del Aprendizaje Cooperativo (AC). Los participantes serán 52 estudiantes de 5º de Educación Primaria distribuidos en dos grupos-clases. Entre este alumnado hay: 1)
Alberto Pérez-Torralba   +3 more
doaj   +1 more source

Descansos activos y rendimiento cognitivo en el alumnado: una revisión sistemática

open access: yesApunts: Educación Física y Deportes, 2022
Este trabajo tuvo por objetivo realizar una revisión sistemática sobre intervenciones escolares basadas en descansos activos en contexto escolar con la intención de poder identificar las características clave (duración del DA, intensidad de las ...
Juan Carlos Pastor-Vicedo   +3 more
doaj   +1 more source

Effects of out‐of‐school physical activity interventions based on self‐determination theory in children and adolescents: A systematic review and meta‐analysis

open access: yesScandinavian Journal of Medicine &Science in Sports, Volume 33, Issue 10, Page 1929-1947, October 2023., 2023
Objective This systematic review and meta‐analysis aimed to examine the effects of out‐of‐school physical activity (PA) interventions, based on Self‐Determination Theory (SDT), on basic psychological needs (BPN), motivation toward PA, and PA levels in youths. Design Systematic review and meta‐analyses.
Miguel Á. Tapia‐Serrano   +6 more
wiley   +1 more source

Effects of exercise training on obesity‐related parameters in people with intellectual disabilities: systematic review and meta‐analysis

open access: yesJournal of Intellectual Disability Research, Volume 66, Issue 5, Page 413-441, May 2022., 2022
Abstract Background Efforts to synthesise existing knowledge concerning the effects of exercise interventions on obesity (i.e. changes in body weight and composition) have been made, but scientific evidence in this matter is still limited. This systematic review and meta‐analysis aims to identify and critically analyse the best available evidence ...
J. Salse‐Batán   +3 more
wiley   +1 more source

Salivary Proteome, Inflammatory, and NETosis Biomarkers in Older Adult Practitioners and Nonpractitioners of Physical Exercise

open access: yesOxidative Medicine and Cellular Longevity, Volume 2022, Issue 1, 2022., 2022
Since aging has been associated with increased production of inflammatory biomarkers, the ability to monitor older adults repeatedly is highly desirable, and saliva is an interesting biofluid for the search of biomarkers, as it is easily accessible in a noninvasive manner.
Valeria B. Pacheco   +15 more
wiley   +1 more source

Nuevas perspectivas en la didáctica de la Educación Física

open access: yesENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 2023
Podemos considerar a la Educación Física como una de las materias que contribuye en mayor medida al desarrollo físico y mental de los estudiantes, inculcándoles valores sociales imprescindibles (solidaridad, respeto, tolerancia, honradez, etc.), a la vez
Juan Gregorio Fernández Bustos
semanticscholar   +1 more source

Simulando y resolviendo, la teoría voy comprendiendo: una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la física.

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2022
En esta investigación se reportan los hallazgos de un estudio que tuvo por objetivo determinar el nivel de impacto de una estrategia didáctica basada en simuladores, para la enseñanzaaprendizaje de conceptos de física mecánica, eléctrica, ondas y sonido,
J. Duarte   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Animación por la lectura del lugar: Los Afijos (2017) de Juan López

open access: yesBRAC, 2022
Los Afijos (2017) de Juan López en Matadero Madrid fue una intervención artística site-specific de gran complejidad en su planificación y acabado, y que requiere de un análisis complejo.
Luis Bouille
doaj   +1 more source

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