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Pixel-Bit, 2014 Este artÃculo presenta un estudio evaluativo de la integración curricular de las TIC en la escuela rural andaluza en España. Como objetivo principal de la investigación se pretende analizar, mediante el empleo del método descriptivo de encuesta, el
Francisco Raso Sánchez +2 more
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Pixel-Bit, 2014 A través de estas líneas presentamos el proceso realizado para la elaboración de una herramientafiable, innovadora y actual que nos permita establecer resultados significativos enmateria de competencia mediática en la etapa educativa de Educación ...
Rosa García-Ruiz +2 more
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Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC
Pixel-Bit, 2014 El objetivo de la investigación fue conocer la percepción del alumnado universitario en relación a los aspectos que explican la experiencia educativa con TIC en las tres dimensiones consideradas por Garrison (2000): didáctica, cognitiva y social.
María José Rubio Hurtado +1 more
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Modelo de integración educomunicativa de "apps" móviles para la enseñanza y aprendizaje
Pixel-Bit, 2015 En el presente artÃculo exponemos los resultados de un estudio de caso relacionado con el uso y potencial de las ‘apps’ móviles en el proceso de aprendizaje en alumnado de posgrado. El objetivo de esta investigación es la construcción teórica de
Cristina Villalonga Gómez +1 more
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Análisis de la complejidad cognitiva en la lectura y escritura de expresiones simbólicas matemáticas
REDIMAT, 2015 Este artículo está centrado en un análisis de las actividades cognitivas involucradas en la lectura y escritura de expresiones simbólicas, como parte del proceso de significación de símbolos matemáticos.
Maria Laura Distéfano +2 more
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Rendimiento académico y tic. Una experiencia con webs didácticas en la universidad de Murcia
Pixel-Bit, 2014 Se analizan las relaciones entre implicación del alumno en la utilización de webs didácticasde asignatura (a través del número de accesos) y rendimiento académico (calificaciones).Todo ello en 189 alumnos de 3 asignaturas de la Universidad de Murcia.
Ana Belén Mirete RuÃíz +1 more
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BRAC, 2017 Aquest és un llibre sobre un espai urbà de Barcelona, l’Eixample, un estudi sobre un “famós desconegut”, l’Ildefons Cerdà , un home d’acció que tingué la sort de dissenyar i construir quelcom que passaria a ser un símbol universal d’aquesta ciutat.
Josep Gustems-Carnicer +1 more
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Didáctica GeográficaEn los últimos años, la temática de la sostenibilidad está siendo incorporada como contenido transversal en el área de Ciencias Sociales. Una de sus aplicaciones es el análisis de la ciudad como espacio sostenible.
Alberto Alfonso Torreño +3 more
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Didáctica GeográficaLas voces que demandan una mayor atención al mundo rural en el ámbito escolar son cada vez más frecuentes, algo que coincide con la puesta en valor del Aprendizaje Servicio (ApS) como una estrategia metodológica relevante también para la etapa de ...
María Esther López Torres +3 more
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Didáctica y prácticas en posgrado: una aproximación teórica
Revista UNIMAR, 2017 El presente artículo tiene como objetivo, presentar un recorrido a lo largo de algunas aproximaciones teóricas y antecedentes investigativos en didáctica en el ámbito educativo de la educación superior, especialmente en escenarios de posgrado en donde ...
Vianney Díaz Pérez
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