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Revista UNIMAR, 2016 La conjunción de procesos y subprocesos se constituye en uno de los retos de la enseñanza de la historia de la Química en el contexto áulico. En el presente estudio se propone la fundamentación teórica conceptual de la articulación de la historia de la ...
Nayibe Mabel Paredes Arturo
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La didáctica y el encanto de las Matemáticas
Revista UNIMAR, 2017 El presente producto investigativo aporta herramientas metodológicas y didácticas a los docentes e investigadores para su consecuente trabajo de aula y para el fortalecimiento de las competencias investigativas y matemáticas.
Omar Parra Rozo +2 more
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Revista Criterios, 2019 El presente artículo evidencia los resultados obtenidos en la investigación denominada “Los componentes didácticos en los maestros en formación de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Mariana, con el fin de mejorar su práctica ...
Edith Consuelo López Imbacuán
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El cuento infantil como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora
Revista Criterios, 2019 El artículo presenta los resultados de una investigación en la que se abordó el fortalecimiento de la comprensión lectora; en ella se tuvo como objetivo general, utilizar el cuento infantil como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora
Gilma Mirian Mora Burbano
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Los contextos semánticos como estrategia didáctica para fortalecer el proceso lectoescritor
Revista Criterios, 2019 El objetivo del presente estudio fue diseñar una estrategia didáctica basada en los contextos semánticos, de tal manera que se pudiera potenciar el proceso lectoescritor en los estudiantes de los grados tercero, quinto y sexto de algunas instituciones ...
Socorro Herrera Paredes +2 more
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La tarea escolar como un compromiso de familia
Revista Criterios, 2019 El presente estudio muestra el importante papel que cumple la familia en el acompañamiento permanente a los estudiantes de educación básica en el desarrollo didáctico de sus tareas escolares, para evitar o, por lo menos, disminuir el fenómeno de la ...
Yaneth Rodríguez Rueda +1 more
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La comunicación de los profesores de básica primaria y la construcción de la noción de clasificación
Revista Criterios, 2019 Éste es un artículo resultado de la investigación orientada a establecer si los profesores de quinto grado de seis Escuelas Normales, a través de su interacción didáctica comunicativa oral con los estudiantes, potencian o interfieren en la construcción ...
Ana Barrios Estrada +2 more
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Revista Criterios, 2019 En la enseñanza de la química se aplica diversas estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje, la aprehensión de los conocimientos científicos y la comprobación de teorías.
Alexis Johana Castellanos
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