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Defensa de la lectura quijotesca en El príncipe que todo lo aprendió en los libros
Ocnos, 2018 La obra maestra de Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha (1605, 1615) es una presencia recurrente en la literatura infantil desde el siglo XVIII hasta nuestros días.
Miriam Borham-Puyal
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Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México, 2015 A partir de los años ochenta apareció un tema nuevo en el escenario social y cultural gay: el sida. Tanto las dramáticas consecuencias que la enfermedad tuvo en la comunidad como los discursos discriminadores que provocó fueron temáticas clave de ...
Pauline Rousseau
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El concepto filosófico de felicidad en La Celestina
Celestinesca, 2008 La visión del mundo que ofrece La Celestina ha sido muy generalmente calificada de pesimista, basándose en algunos elementos claves de la obra. En algunos casos, se ha querido relacionar este pesimismo con una corriente filosófica particular (moralidad
Jean Baptiste Crespeau
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Didacticismo: dilación sobre el estudio del saber enseñar, en la formación docente
Revista Pedagógica, 2013 Los hallazgos de una investigación sobre la formación didáctica de los profesores de Educación Física, propuesta por la transformación curricular reciente en una institución formadora, sensibiliza la atención sobre el saber enseñar en la teoría didáctica.
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Una crítica para la literatura infantil y juvenil desde la educación literaria
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2015 La crítica de la Literatura infantil y juvenil se ha movido siempre en un terreno resbaladizo entre el menosprecio de buena parte del establishment académico y la preponderancia de la pedagogía y el didacticismo en sus producciones.
Xavier Mínguez López
doaj
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