Zoltán Kodálys Harmonielehre – ein Rekonstruktionsversuch [PDF]
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2021 Im Jahr 1907 begann Zoltán Kodály im Alter von 25 Jahren an der Budapester Musikakademie Musiktheorie und Komposition zu unterrichten. Bis zu seiner Pensionierung 1942 führte er mehrere Generationen ungarischer Komponist*innen, Musiktheoretiker*innen und
Anna Dalos
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Semidissonanzen. Ein Beitrag zur Didaktik der Harmonielehre [PDF]
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2019 Der Beitrag bietet Anregungen für eine Didaktik zur Einführung in die Organisation tonaler Mehrstimmigkeit, bei der das Umkehrungsprinzip nicht von Anbeginn als Postulat gesetzt, sondern im Lauf eines Kontrapunktlehrgangs begreiflich gemacht wird als ...
Hans Aerts
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Karel Janeček − a leading figure in Czech Music Theory and Pedagogy: his theoretical writings from the 1930s and 1940s [PDF]
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2021 Karel Janeček (1903–1974) was a groundbreaking figure in Czech modern music theory. Although he was active as a scholar and a composer, his place in Czech music history rests on his theoretical work.
Miloš Hons
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Riemann-Rezeption und Reformpädagogik. Der Musiktheoretiker Johannes Schreyer [PDF]
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2005 Im Sommer des Jahres 1903 erschien in Dresden die Harmonielehre von Johannes Schreyer. Sie gehörte zu den meistgelesenen Harmonielehren ihrer Zeit.
Felix Diergarten
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Wahrnehmung von dur-moll-tonalen Beziehungen zwischen Akkorden. Zur Relevanz einer Harmonielehre-Didaktik [PDF]
, 1989 Leider muß man feststellen, daß der durchschnittliche Musikhörer die Entwicklung der Musik in diesem Jahrhundert nicht mehr mitvollzogen hat. Die Neue Musik ist den meisten Menschen fremdgeblieben. Diese bedauerliche Entwicklung ist möglicherweise darauf
Bruhn, Herbert
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Quantität als Spiegelung von Qualität im Bereich der Harmonik [PDF]
, 1981 By comparing compositions for four voices of the Baroque period (e. g. Bach) with those of the Renaissance period (e. g. Hassler), it is shown how the harmony of the two differ in their quality (understood neutrally as characteristic) due to certain ...
Brömse, Peter
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Musikvermittlung als Beruf [PDF]
, 1993 Die Orte und Institutionen, an denen Musik vermittelt wird, haben sich verändert. Musikvermittlung ist nicht mehr gleichzusetzen mit musikpädagogischer Praxis.
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The discursive assertion of an individual music education in German-speaking Switzerland as reflected in reviews [PDF]
, 2021 Der Artikel fragt nach Konturen der Musikpädagogik im deutschsprachigen Teil der Schweiz, die sie sich in den letzten 50 Jahren in Abgrenzung zum benachbarten Ausland diskursiv ausbildeten.
Huber, Jürg, Marty, Christoph
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Digitaler Unterricht an Schulen vor und während des Corona-Lockdowns: Erfahrungen von Lehrkräften bei der Wahl ihrer Lehrstrategien [PDF]
, 2022 Dieser Beitrag stellt die aktualisierte und gekürzte Fassung der Bachelorarbeit von Nadine Esterl dar, die sie im Rahmen des Studiengangs „Pädagogik / Bildungswissenschaft (B.A.)“ an der Ludwig-Maximilians-Universität München erstellt hat.
Berger, Sonja +2 more
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Historisches Denken im Musikunterricht. Zum Potenzial eines geschichtsdidaktischen Modells für die Musikdidaktik [PDF]
, 2023 ..
Cvetko, Andreas J. +1 more
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