Wahrnehmung von dur-moll-tonalen Beziehungen zwischen Akkorden. Zur Relevanz einer Harmonielehre-Didaktik [PDF]
, 1989 Leider muß man feststellen, daß der durchschnittliche Musikhörer die Entwicklung der Musik in diesem Jahrhundert nicht mehr mitvollzogen hat. Die Neue Musik ist den meisten Menschen fremdgeblieben. Diese bedauerliche Entwicklung ist möglicherweise darauf
Bruhn, Herbert
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Quantität als Spiegelung von Qualität im Bereich der Harmonik [PDF]
, 1981 By comparing compositions for four voices of the Baroque period (e. g. Bach) with those of the Renaissance period (e. g. Hassler), it is shown how the harmony of the two differ in their quality (understood neutrally as characteristic) due to certain ...
Brömse, Peter
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Musikvermittlung als Beruf [PDF]
, 1993 Die Orte und Institutionen, an denen Musik vermittelt wird, haben sich verändert. Musikvermittlung ist nicht mehr gleichzusetzen mit musikpädagogischer Praxis.
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The discursive assertion of an individual music education in German-speaking Switzerland as reflected in reviews [PDF]
, 2021 Der Artikel fragt nach Konturen der Musikpädagogik im deutschsprachigen Teil der Schweiz, die sie sich in den letzten 50 Jahren in Abgrenzung zum benachbarten Ausland diskursiv ausbildeten.
Huber, Jürg, Marty, Christoph
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Historisches Denken im Musikunterricht. Zum Potenzial eines geschichtsdidaktischen Modells für die Musikdidaktik [PDF]
, 2023 ..
Cvetko, Andreas J. +1 more
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Digitaler Unterricht an Schulen vor und während des Corona-Lockdowns: Erfahrungen von Lehrkräften bei der Wahl ihrer Lehrstrategien [PDF]
, 2022 Dieser Beitrag stellt die aktualisierte und gekürzte Fassung der Bachelorarbeit von Nadine Esterl dar, die sie im Rahmen des Studiengangs „Pädagogik / Bildungswissenschaft (B.A.)“ an der Ludwig-Maximilians-Universität München erstellt hat.
Berger, Sonja +2 more
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Testing Productive Methods – a study on significance and attractiveness of productive methods in music instruction in the school [PDF]
, 2014 Die Untersuchung beschäftigt sich mit dem Stellenwert und der Attraktivität produktiver Methoden im Schulmusikunterricht. Anhand einer Fragebogenerhebung unter 1222 Schülerinnen und Schülern aus der Sekundarstufe I und II an allgemein bildenden Schulen ...
Fiedler, Daniel, Handschick, Matthias
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"Wissenschaftliches Zeug" - "Lebensvolle Musik". Markus Koch und seine Bedeutung für die bayerische Schulmusik um 1930 [PDF]
, 1997 Die Frage, wie das in M. Kochs Formulierung zum Ausdruck gebrachte Spannungsverhältnis zwischen "wissenschaftlichem Zeug" und "lebensvoller Musik" zu verstehen sei, gab dem Autor dieses Beitrags Anlass zu einer biographischen Skizze. (DIPF/Orig.
Hofmann, Bernhard
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Musiktheorie als interdisziplinäres Fach: 8. Kongress der Gesellschaft für Musiktheorie Graz 2008 [PDF]
, 2023 Im Oktober 2008 fand an der Universität für Musik und darstellende Kunst Graz (KUG) der 8. Kongress der Gesellschaft für Musiktheorie (GMTH) zum Thema »Musiktheorie als interdisziplinäres Fach« statt.
Utz, Christian
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Die Idee dahinter ... : Aspekte zur Gestaltung lernreicher Lehre [PDF]
, 2015 Der Band umfasst zahlreiche Beispiele von Lehrenden, die ihre Veranstaltungen in mehreren Aspekten ‚lernreich(er)’ gestaltet haben. Die Konzepte wurden alle im Rahmen des Vertiefungsmoduls des Programms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule ...
Biela, Andreas +12 more
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