Results 51 to 60 of about 5,781 (150)
Osredotočena interakcija v v izobraževanju odraslih - Pedagogika ali terapija
Prispevek obravnava pedagoški koncept na temo osredotočene interakcije avtorice Ruth Cohn. Izhaja iz hunanistične psihologije, uvrščamo ga pod humanistično pedagogiko. Opisani so nastanek, razvoj in definicija koncepta.
Katra Lesjak
doaj +1 more source
Adabiyot, pedagogika va didaktika
Maqolada adabiyot va pedagogikaning o‘zaro uzviy bog‘liqligi, ildizi bir bo‘lgan bu ikki ijtimoiy ong shakllarining shaxs tarbiyasida tutgan o‘rni to‘g‘risida mulohazalar yuritiladi. Sharq adabiyotining durdona asarlari misolida ularning mushtarak jihatlari ochib beriladi.
openaire +2 more sources
Tipologija razlag v Šolskem slovarju slovenskega jezika
Šolski slovar slovenskega jezika (ŠSSJ), ki nastaja v okviru projekta Spletni portal Franček, Jezikovna svetovalnica za učitelje slovenščine in Šolski slovar slovenskega jezika, prinaša slovaropisno utemeljene rešitve problemov v zvezi s poenostavljenim ...
Špela Petric Žižić
doaj
Hrvatsko izdanje izvorno na njemačkome napisane "Vjeronaučne didaktike" potaknulo je autora na razmišljanje o mjestu i ulozi opće i predmetnih didaktika s posebnom pozornošću na područje vjeronaučne didaktike u današnjem znanstvenom razmišljanju. U tu svrhu on prvo podsjeća na definicije i odrednice opće didaktike, a zatim predmetnih i specifične ...
openaire +1 more source
Family therapy approach has not been widely used yet at the school, although there are many related school problems faced by the student that rooted in their family processes system.
Hatip, Mochamad
core +1 more source
Pirmoji disertacija apie filosofijos didaktiką
Lilijos Duoblienės disertacijos ...
Jūratė Baranova
doaj +1 more source
Inspired by one of the national lower education problems especially teachers’ low education qualification, this study describes the education qualification of lower education teachers (PAUD) in “Karesidenan Besuki” area.
Hatip, Mochamad
core +1 more source
TEACHER’S INTERACTION PATTERNS IN SOLVING THE PROBLEM OF INEFFECTIVE COMMUNICATION
Penelitian ini bertujuan menjelaskan karakteristik pola interaksi guru yang juga disebut strategi dalam menangani masalah komunikasi yang tidak efektif di kelas EFL SMA.
H, Hanafi; Universitas Muhammadiyah Jember
core +1 more source
This research aims at describing how reward approach can as the extrinsic motivation step on the students’ achievement and how the learning strategy can by using reward approach, as the extrinsic motivation, improve the students’ achievement.
R, Rodhiyah; MAN 1 Jember
core +1 more source

