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Didattica innovativa nelle Università europee: nuovi bisogni formativi dei docenti
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Un modello comunicativo olistico per la didattica universitaria innovativa
Il saggio propone un modello comunicativo per la formazione universitaria, articolato su tre dimensioni strategiche della didattica innovativa riconducibili a una dimensione relazionale incentrata su partecipazione, coinvolgimento e componente emotiva. La centralità di queste caratteristiche emerge da una review della letteratura italiana e straniera ...
Mazza Barbara, Valentini Elena
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Il contributo descrive il rapporto tra didattica e innovazione nei contesti di istruzione a partire dal ruolo che svolge la ricerca educativa come fattore propulsore del cambiamento delle pratiche diattiche.
Nuzzaci Antonella
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Gli studenti: didattica innovativa, inclusione e terza missione
L’esperienza pandemica è stata certamente un momento che ha aperto numerose riflessioni su molti aspetti della vita universitaria, anche se non avremmo mai voluto che l’occasione fosse l’immane tragedia che è stata la pandemia. Un aspetto rilevante di riflessione è stato il rapporto tra docenti e studenti nell’attività didattica. Finita l’emergenza,
Maurizio Tira
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Il 'processo a Socrate': un laboratorio di didattica innovativa. Note introduttive
Il contributo esami i contenuti del laboratorio di didattica innovativa dedicato al 'processo a Socrate'
Marta Beghini
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La riscrittura dell’accusa e della difesa di Gesù: un’esperienza di didattica innovativa
Il contributo, dopo aver illustrato le principali tecniche di didattica innovativa impiegate nel Laboratorio 'Factum&Ius - I grandi processi della storia. Il processo a Gesù', offre una lettura orientata dei contenuti della riscrittura degli atti processuali.
Isabella Zambotto
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Patrimonio culturale per la didattica innovativa, l’apprendimento e l’inclusione sociale
L’educazione al patrimonio culturale/Patrimonio culturale e didattica/Uso e ri-uso del patrimonio in contesti di apprendimento/Costruzione di partenariati tra scuole, centri di ricerca e musei.
Ferrara, Vincenza
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Didattica Innovativa per l’Applicazione dell’Intelligneza Artificiale in contesti Industria 4.0
2021. Il progetto PLANET4 ha l’obiettivo di colmare il gap di conoscenza tra la ricerca scientifica riguardante l’Intelligenza Artificiale (IA) e il Machine Learning (ML), e le sue applicazioni industriali come tecnologie abilitante per il paradigma dell’Industria 4.0.
Mazzei, Daniele +2 more
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MoCRiS: un progetto stratosferico per una didattica innovativa
2023Questo articolo presenta il progetto MoCRiS (Measurement of Cosmic Ray in Stratosphere) nel suo aspetto pedagogico e di formazione e analizza i dati del suo impatto didattico e l'efficacia delle metodologie applicate come esempio di lavoro scolastico e di interazione tra il mondo della ricerca e la scuola.
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