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Atti 58° Congresso Nazionale Società Italiana Igiene, Medicina Preventiva e Sanità Pubblica (SItI): Bologna, 22-25 ottobre 2025. [PDF]
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Un modello comunicativo olistico per la didattica universitaria innovativa
, 2021 Il saggio propone un modello comunicativo per la formazione universitaria, articolato su tre dimensioni strategiche della didattica innovativa riconducibili a una dimensione relazionale incentrata su partecipazione, coinvolgimento e componente emotiva. La centralità di queste caratteristiche emerge da una review della letteratura italiana e straniera ...
Mazza Barbara, Valentini Elena
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Gli studenti: didattica innovativa, inclusione e terza missione
, 2023 L’esperienza pandemica è stata certamente un momento che ha aperto numerose riflessioni su molti aspetti della vita universitaria, anche se non avremmo mai voluto che l’occasione fosse l’immane tragedia che è stata la pandemia. Un aspetto rilevante di riflessione è stato il rapporto tra docenti e studenti nell’attività didattica. Finita l’emergenza,
Maurizio Tira
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Didattica innovativa per l’architettura del paesaggio
, 2021 La didattica per l’architettura del paesaggio richiede un continuo dinamismo tra scale diverse, metodologie integrate, confronti tra diversi scenari temporali e progettuali. Imparare a comprendere la complessità del paesaggio e affrontarne la progettazione richiede un esercizio molto diversificato, che alla lezione teorica affianca osservazioni sul ...
GHERSI Adriana
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Il 'processo a Socrate': un laboratorio di didattica innovativa. Note introduttive
, 2023 Il contributo esami i contenuti del laboratorio di didattica innovativa dedicato al 'processo a Socrate'
Marta Beghini
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La riscrittura dell’accusa e della difesa di Gesù: un’esperienza di didattica innovativa
, 2023 Il contributo, dopo aver illustrato le principali tecniche di didattica innovativa impiegate nel Laboratorio 'Factum&Ius - I grandi processi della storia. Il processo a Gesù', offre una lettura orientata dei contenuti della riscrittura degli atti processuali.
Isabella Zambotto
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Patrimonio culturale per la didattica innovativa, l’apprendimento e l’inclusione sociale
, 2019 L’educazione al patrimonio culturale/Patrimonio culturale e didattica/Uso e ri-uso del patrimonio in contesti di apprendimento/Costruzione di partenariati tra scuole, centri di ricerca e musei.
Ferrara, Vincenza
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