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Alfabetización computacional en educación infantil:Dificultades y beneficios en el aula de 3 años
Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. En este trabajo se analiza el tipo de dificultades y argumentación que muestran las niñas y niños de tres años, frente a tareas relacionadas con la programación y la robótica educativa en el aula. Metodología.
Ainhoa Berciano-Alcaraz +2 more
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INFAD, 2020 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y la dislexia son dos trastornos del neurodesarrollo frecuentemente comórbidos. Dos modelos han tratado de explicar este hecho.
Julián Palazón López
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Taxonomía de errores y dificultades en la construcción e interpretación de tablas de frecuencia
Zetetiké, 2020 Se describe un proceso de investigación cualitativa llevada a cabo con estudiantes de educación básica y media en Colombia. Se tuvo como objetivo corroborar un conjunto de dificultades y errores que se preveían a partir de la práctica pedagógica para los
Ingrith Álvarez Alfonso +2 more
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INFAD, 2021 En los últimos tiempos han ido apareciendo programas para el abordaje de la dislexia que, junto a la tradicional y eficaz instrucción del principio alfabético y la metafonología, trataban de incluir otros componentes con el objetivo de desarrollar un ...
Julián Palazón López +4 more
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Coordinación educativa escuela-familia. Dificultades y soluciones
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 La visión que actualmente se tiene del profesorado ha cambiado. Ha decrecido el respeto a la figura docente y a su papel educativo en la vida infantil. Esta apreciación justifica dificultades en la relación Escuela-Familia.
María Luisa García Rodríguez +1 more
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COMPRENSIÓN LECTORA Y RECONOCIMIENTO DE PALABRAS
Ciencias Psicológicas, 2015 Desde el ya clásico modelo simple de lectura propuesto por Gough y Tunmer (1986), numerosos estudios han pretendido demostrar la contribución relativa e independiente de la decodificación a la comprensión.
Alejandra Balbi +2 more
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Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior
El Cálculo y su Enseñanza, 2018 Se reporta el análisis sobre la comprensión de la derivada desde un enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior. El propósito es indagar sobre cómo los estudiantes interpretan lo gráfico y analítico de este concepto.
Eduardo Carlos Briceño Solís +2 more
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Anales de Psicologia, 2016 El objetivo es comprobar, mediante meta-análisis, el impacto de las intervenciones en conciencia morfológica sobre, la lectura, escritura, comprensión y vocabulario de los escolares.
Mercedes I. Rueda-Sánchez +1 more
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Ciencia e Interculturalidad, 2012 Se ha descrito el acceso y permanencia en la Educación Superior de mujeres indígenas mayangnas en el Recinto URACCAN Las Minas, período 2000-2009, en las comunidades de Wasakín y el Cuarto Territorio Indígena Mayangna (Mayangna Sauni Arunka), ubicadas en
Sorayda Del Carmen Herrera Siles
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Revista de Investigación en LogopediaPese a que la investigación ha demostrado que es posible mejorar la decodificación de los niños con dislexia, pocos estudios han dado cuenta de ello en entornos reales en los que los recursos son limitados.
Julián Palazón López +2 more
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