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ANSIEDAD Y DIFICULTADES ESCOLARES

open access: yesInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 2016
Abstract.ANXIETY AND SCHOOL DIFFICULTIESAnxiety can affect students with good or poor performance, however, there is evidence that students with learning problems have more anxiety. This study aimed to compare the anxiety levels of children without academic problems to those of children who have been referred to a clinical psychologist as the result of
Débora Cecílio Fernandes   +3 more
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COMPRENSIÓN LECTORA Y RECONOCIMIENTO DE PALABRAS

open access: yesCiencias Psicológicas, 2015
Desde el ya clásico modelo simple de lectura propuesto por Gough y Tunmer (1986), numerosos estudios han pretendido demostrar la contribución relativa e independiente de la decodificación a la comprensión.
Alejandra Balbi   +2 more
doaj   +1 more source

Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior

open access: yesEl Cálculo y su Enseñanza, 2018
Se reporta el análisis sobre la comprensión de la derivada desde un enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior. El propósito es indagar sobre cómo los estudiantes interpretan lo gráfico y analítico de este concepto.
Eduardo Carlos Briceño Solís   +2 more
doaj   +1 more source

Live lecture screencast recording: a proposal to simplify the tasks associated with content production for video-teaching [PDF]

open access: yes, 2019
Se trata de un resumen (Abstract) de la contribución. El acuerdo de transferencia de copyright del trabajo completo es incompatible con el depósito del mismo en RIUMA.Se describe la implementación inicial de un método simplificado de grabación en directo
Alados-Arboledas, Inmaculada   +7 more
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Las dificultades enseñam en cursos en línea [PDF]

open access: yes, 2015
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a gestão da aprendizagem e a construção da autonomia a partir dos usos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC3) na educação.
Martins, José Lauro   +1 more
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Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2019
espanolEl movimiento educativo STEM persigue incrementar las vocaciones cientifico-tecnologicas y conecta distintas herramientas, perspectivas y metodologias didacticas.
Jordi Domènech-Casal, S. Lope, L. Mora
semanticscholar   +1 more source

Falta de identificación del autor en causas generadas por el Sistema Cybertipline

open access: yesRevista Jurídica, 2021
En el año 2013, el Ministerio Público del Paraguay suscribió un convenio con la entidad no gubernamental denominada Centro Nacional para Niños Desaparecidos y Explotados de Estados Unidos en adelante NCMEC.
Tatiana Cesario
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IDECOL: eficacia de una intervención con niños en riesgo de dislexia en un contexto profesional mediante un diseño experimental de caso único

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia
Pese a que la investigación ha demostrado que es posible mejorar la decodificación de los niños con dislexia, pocos estudios han dado cuenta de ello en entornos reales en los que los recursos son limitados.
Julián Palazón López   +2 more
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Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario

open access: yesUniciencia, 2021
Este trabajo tiene como objetivo general analizar, clasificar e interpretar los errores algebraicos que presenta un grupo de 38 estudiantes matriculados en el curso Matemática General de la Universidad Nacional en Costa Rica, que se oferta a diversas ...
Helen Bolaños-González   +1 more
doaj   +1 more source

Dificultades

open access: yesRevista de Derecho Político, 1980
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