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Enseñar y aprender en la no presencialidad: percepciones de estudiantes de posgrado-docentes
Ciencia, Docencia y Tecnología, 2021 Este trabajo tiene por objetivo hacer un análisis contextualizado de los relatos de experiencia manifiestos en un foro sobre las prácticas educativas en modalidad no presencial durante la pandemia de docentes-estudiantes de posgrado.
Romina Cariaga
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Dificultades de aprendizaje del cálculo aritmético: una perspectiva educativa
, 2020 La intervención educativa requiere de una previa comprensión de la adquisición y desarrollo de la competencia aritmética que está en la base de todas las posteriores dificultades y trastornos del aprendizaje matemático.
Coronado Hijón, Antonio
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Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo. Educación Primaria. Esquemas (2019) [PDF]
, 2019 Esquemas de la asignatura Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo del Grado de Maestro de Educación ...
Pérez Sánchez, Antonio Miguel
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Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI [PDF]
, 2020 La lectura ocupa un lugar destacado en los aprendizajes escolares desde los primeros niveles y constituye una de las actividades que con más frecuencia realizamos en nuestra vida cotidiana, puesto que estamos expuestos a una gran diversidad de ...
Díez Mediavilla, Antonio (coord.) +1 more
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Too Difficult to Report? User Experiences With DSA and Community Guideline Reporting on Social Media
Policy &Internet, Volume 18, Issue 2, June 2026.ABSTRACT User reporting of norm‐violating content on social media is a crucial component of platform governance. While prior research has explored the motivations behind reporting—often drawing on the Bystander Intervention Model—less attention has been paid to how users navigate the processes involved.
Ursula K. Schmid +2 more
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Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo. Educación Primaria. Apuntes (2019) [PDF]
, 2019 Apuntes para la asignatura de Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo del Grado de Maestro de Educación ...
Pérez Sánchez, Antonio Miguel
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European Policy Analysis, Volume 12, Issue 2, Spring 2026.ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
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Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo. Educación Primaria. Prácticas (2019) [PDF]
, 2019 Prácticas de la asignatura Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo del Grado de Maestro de Educación ...
Pérez Sánchez, Antonio Miguel
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Integrative Conservation, Volume 5, Issue 1, Page 104-114, March 2026.The Johnstone's whistling frog is an invasive species whose loud night‐time calls may affect human health and well‐being. Our study in Cali, Colombia, combined fieldwork and online surveys to assess its urban occupancy, density, and potential health impacts.
Rubén Darío Palacio, Sumana Goli
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Impacto de la cuarentena de COVID-19 en empresas constructoras de Cochabamba, Bolivia
Avances, 2021 Debido a la pandemia de COVID-19 varios países implementaron medidas de bioseguridad y cuarentenas para evitar su propagación; sin embargo, esta situación ha provocado que varios sectores de la economía mundial estén en crisis, incluida la construcción ...
Joaquín Humberto Aquino Rocha +5 more
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