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Too Difficult to Report? User Experiences With DSA and Community Guideline Reporting on Social Media

Policy &Internet, Volume 18, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT User reporting of norm‐violating content on social media is a crucial component of platform governance. While prior research has explored the motivations behind reporting—often drawing on the Bystander Intervention Model—less attention has been paid to how users navigate the processes involved.
Ursula K. Schmid, Lena‐Maria Böswald, Pablo Jost   +2 more
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Blocked and “Unblocked” Learning: Structural Factors That Impede and Enable Evidence‐Informed Policymaking

European Policy Analysis, Volume 12, Issue 2, Spring 2026.
ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
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A Preliminary Assessment of Noise‐Related Impacts From the Urban‐Invasive Johnstone's Whistling Frog (Eleutherodactylus johnstonei) 城市入侵物种约翰斯通鸣蛙 (Eleutherodactylus johnstonei) 引起的噪声影响初步评估 Una evaluación preliminar de los impactos relacionados con el ruido de la rana silbadora de Johnstone (Eleutherodactylus johnstonei), especie urbana invasora

Integrative Conservation, Volume 5, Issue 1, Page 104-114, March 2026.
The Johnstone's whistling frog is an invasive species whose loud night‐time calls may affect human health and well‐being. Our study in Cali, Colombia, combined fieldwork and online surveys to assess its urban occupancy, density, and potential health impacts.
Rubén Darío Palacio, Sumana Goli
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Los costes económicos del fracaso escolar en Castilla y León y los beneficios de la detección temprana de dificultades [PDF]

, 2023
El presente informe se refiere a Castilla y León tiene una vocación descriptiva y propositiva. Descriptiva porque pretende poner sobre la mesa fundamentalmente la problemática del fracaso escolar, la repetición y el abandono temprano, en concreto sus ...
Soler Penadés, Víctor
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A Multilevel Perspective on Governance and System Integration in Large‐Scale Civil Infrastructure Systems: The Cases of Crossrail and HS2

Journal of Critical Infrastructure Policy, Volume 7, Issue 2, Fall/Winter 2026.
ABSTRACT This study explores governance and systems integration challenges in complex infrastructure megaprojects through a comparative qualitative analysis of the UK's Crossrail and High Speed 2 programs. Drawing on project documentation and interview evidence, it examines how strategic pressures, institutional governance arrangements, and project ...
Seraj Kindakji, Mikela Chatzimichailidou
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Los costes económicos del fracaso escolar en Andalucía y los beneficios de la detección temprana de dificultades. Informe del 2023 [PDF]

, 2023
El presente informe se centra en Andalucía y tiene una vocación descriptiva y propositiva. Descriptiva porque pretende poner sobre la mesa fundamentalmente la problemática del fracaso escolar, la repetición y el abandono temprano, en concreto sus costes ...
Soler Penadés, Víctor
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Do Energetic Challenges Mimicking Missed Foraging Encourage Torpor Use by a Neotropical Bat?

Biotropica, Volume 58, Issue 2, March 2026.
We experimentally tested whether Merriam's long‐tongued bat (Glossophaga mutica), a Neotropical nectarivorous species, uses heterothermy in response to reduced energy intake. We found that energetically challenged bats maintained subcutaneous temperatures significantly closer to roost temperature during the daytime inactive period.
Zenon J. Czenze, Stuart Parsons, R. Mark Brigham   +2 more
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Las dificultades del subtitulado en películas rumanas postcomunistas

, 2016
Este artículo plantea una reflexión sobre las dificultades del subtitulado interlingüístico como mecanismo para promover la cultura de un país. El enfoque elegido es el que nos brinda la traductología y da cabida a reflexiones de orden cultural o ...
Radulian, Vlad
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Dificultades en la comprensión de las fases de la Luna y los eclipses: revisión sistemática de la literatura

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
En este estudio se identifican las dificultades de aprendizaje relacionadas con las fases de la Luna y los eclipses reportadas en la literatura. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática en las bases de datos ERIC, Scopus y Web of Science,
Elvira Gutiérrez-Jiménez, Ane Portillo-Blanco, Paulo Sarriugarte, Kristina Zuza   +3 more
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Registro de dificultades y problemas en la producción de textos científicos

Dominguezia
No ...
Amalia B. Dellamea
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