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European Policy Analysis, Volume 12, Issue 2, Spring 2026.ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
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La huella de San Ignacio de Loyola en Manresa, ¿otra oportunidad perdida para el turismo religioso?
PASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, 2016 Los intentos de la ciudad de Manresa para conseguir un mejor posicionamiento turístico no han fructificado y sigue estancada en un estadio de desarrollo turístico poco consolidado.
Joan Carles Llurdés Coit
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Enseñar y aprender en la no presencialidad: percepciones de estudiantes de posgrado-docentes
Ciencia, Docencia y Tecnología, 2021 Este trabajo tiene por objetivo hacer un análisis contextualizado de los relatos de experiencia manifiestos en un foro sobre las prácticas educativas en modalidad no presencial durante la pandemia de docentes-estudiantes de posgrado.
Romina Cariaga
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Las dificultades del compatibilismo de Dennett. [PDF]
, 2007 En este trabajo se expone brevemente el compatibilismo de Dennett, para después discutirlo. Su propuesta consiste en aceptar el determinismo, pero al mismo tiempo negar ciertos rasgos que se suelen asociar a él, como la inevitabilidad o la idea de que ...
Guerrero del Amo, José Antonio
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Integrative Conservation, Volume 5, Issue 1, Page 104-114, March 2026.The Johnstone's whistling frog is an invasive species whose loud night‐time calls may affect human health and well‐being. Our study in Cali, Colombia, combined fieldwork and online surveys to assess its urban occupancy, density, and potential health impacts.
Rubén Darío Palacio, Sumana Goli
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, 2020 espanolUn numero considerable de estudiantes presenta dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento academico, sin embargo su evaluacion no siempre deriva en un diagnostico concreto.
Eva María Taboada Ares +3 more
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Journal of Critical Infrastructure Policy, Volume 7, Issue 2, Fall/Winter 2026.ABSTRACT This study explores governance and systems integration challenges in complex infrastructure megaprojects through a comparative qualitative analysis of the UK's Crossrail and High Speed 2 programs. Drawing on project documentation and interview evidence, it examines how strategic pressures, institutional governance arrangements, and project ...
Seraj Kindakji, Mikela Chatzimichailidou
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Comparacion de la memoria de trabajo en ninos con dificultades en el lenguaje en edad escolar [PDF]
, 2008 72 p.Este estudio compara el desempeño que tienen niños con y sin dificultades de lenguaje en tareas de memoria de trabajo. Existe gran controversia si los sujetos escolares que presentan dificultades de lenguaje tienen menor rendimiento en aspectos ...
Gonzalez F., Daniela +1 more
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Fluid Intelligence, Working Memory, Reading Fluency and Comprehension in Chilean School Children [PDF]
, 2019 Introducción. Los estudios acerca de las variables que pueden impactar la comprensión de lectura en niveles intermedios de enseñanza no son del todo concluyentes.
Bizama M., Marcela +2 more
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CES Psicología, 2020 Las dificultades del aprendizaje constituyen una de las principales causas de fracaso escolar; su aparicion temprana puede evidenciarse en las habilidades gnosico-praxicas que soportan los procesos de lectura y escritura.
Johanna Valencia-Echeverry +3 more
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