Reflexion und Dokumentation des Erwerbs digitaler Kompetenzen mithilfe von E-Portfolios
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDie rapide voranschreitende digitale Transformation unserer Gesellschaft und der damit verbundene Anpassungsdruck aller gesellschaftlichen Teilgebiete stellt unser Bildungssystem vor grosse Herausforderungen.
Micha Gittinger, Tristan Eckenbach
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["Online from tomorrow on please": comparison of digital framework conditions of curricular teaching at national university ENT clinics in times of COVID-19 : Digital teaching at national university ENT clinics]. [PDF]
HNO, 2021 Offergeld C +22 more
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Diversitätsgerechte und digitale Lehre : Chance oder Widerspruch? [PDF]
, 2020 Abels, Simone, Stinken-Rösner, Lisa
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Bericht : Forum A.2: Philologie, Textwissenschaft, Medienkunde? Zum Gegenstand der Germanistik [PDF]
, 2013 Dieser Text ist der zusammenfassende Bericht zum Forum A.2 "Philologie, Textwissenschaft, Medienkunde? Zum Gegenstand der Germanistik" auf dem Internationalen Colloquium "Perspektiven der Germanistik im 21. Jahrhundert", das vom 4. bis 6.
Baum, Constanze
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Teaching in times of COVID-19. Challenges and opportunities for digital teaching. [PDF]
GMS J Med Educ, 2020 Tolks D, Kuhn S, Kaap-Fröhlich S.
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Die MaterialwerkstattZiel dieses Beitrages ist es, eine Matrix zu präsentieren, die Lehrmethoden kategorisiert bzw. strukturiert, die mittels des Learning-Management-Systems Moodle durchgeführt bzw. unterstützt werden können.
Edith Kotitschke, Jörg Stifter
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Asynchronous, digital teaching in times of COVID-19: a teaching example from general practice. [PDF]
GMS J Med Educ, 2020 van der Keylen P +4 more
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Anforderungen an eine eLearning-Plattform - Innovation und Integration [PDF]
, 2003 Die vorliegende Studie wurde vom Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung (MSWF) in Auftrag gegeben und federführend vom LMR Dr. Ulrich Heinemann betreut.
Doberkat, Ernst-Erich +4 more
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Gestaltungsspielräume für Studierende als Motor innovativer Hochschullehre – Eine Reflexion
Lessons LearnedDas Teilprojekt sTUDents im Rahmen von virTUos erprobte mit dem Führerschein für Digitalkompetenzen und der Kreativen Digitalwerkstatt zwei Formate, die Studierende als aktive Mitgestaltende einbinden.
Lydia Kilz +3 more
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„Moderator/in digitale Inklusion“ [PDF]
, 2014 In vielen europäischen Regionen haben sich Interneterfahrungsorte zu wichtigen Promotoren von Erwachsenenbildung und digitaler Inklusion entwickelt.
Kaletka, Christoph +3 more
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