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Netiquette, Voting & Feedbackkultur
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021 Dieser Beitrag soll aufzeigen, inwiefern aktuelle Ansätze und Formate der Fremdsprachen(didaktik)-Lehre zur demokratisch-politischen Bildung beitragen können.
Janina Reinhardt
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 95, Issue 11, Page 1691-1706, November 2023., 2023 Mit der Einrichtung einer Fachrichtung „Ingenieur für Verfahrenstechnik” wurde 1953 an der Technischen Hochschule Dresden, der Vorgängereinrichtung der TU Dresden, das heutige Institut für Verfahrenstechnik und Umwelttechnik begründet. Seine Entwicklung und die aktuellen Forschungsschwerpunkte der 5 Professuren und Arbeitsgruppen werden vorgestellt ...
Michael Beckmann +6 more
wiley +1 more source
Digitale Hochschullehre für Alle gestalten
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Die zunehmende Heterogenität der Studierenden sowie voranschreitende Digitalisierungsprozesse an deutschen Hochschulen bringen neue Herausforderungen für die Lehre mit sich. Vor allem Lehrende stehen als Hauptakteur:innen vor neuen Anforderungen.
Judith Kuhlmann +2 more
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Lehren aus dem Gruppieren von Chemikalien zur Bewertung der Risiken für die Gesundheit des Menschen
Angewandte Chemie, Volume 135, Issue 22, May 22, 2023., 2023 Bei der Gruppierung für die Risikobewertung kann die Ähnlichkeit von intrinsischen Eigenschaften (z. B. Struktur), extrinsischen Eigenschaften (z. B. Persistenz) und toxikologischen Eigenschaften (z. B. Genotoxizität) herangezogen werden. Basierend auf den Erfahrungen mit mehreren Stoffklassen leiten wir Grundsätze der Gruppierung ab und differenzieren
Wendel Wohlleben +2 more
wiley +1 more source
Angewandte Chemie, Volume 135, Issue 14, March 27, 2023., 2023 Dieser Viewpoint Article beschreibt die Selbstorganisation der weltweiten NMR‐Gemeinschaft, um einen zeitnahen Beitrag zur Bekämpfung von SARS‐CoV‐2 zu leisten. Diese neue Art der kollaborativen Forschung könnte als Modell für die Bewältigung weiterer aktueller und künftiger großer gesellschaftlicher Bedürfnisse dienen, ohne dabei mit ...
Elke Duchardt‐Ferner +10 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Digitale Spiele erzählen Geschichten in bislang unbekannten Formaten, sie ziehen Spielende in die Spielwelt und ermöglichen zugleich eigene Ausdrucksformen über spielerische und kreativ-gestalterische Praktiken.
Ralf Biermann, Dan Verständig
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Nachhaltigkeit in der Bioverfahrenstechnik Sustainability in Bioprocess Engineering
Chemie Ingenieur Technik, Volume 94, Issue 8, Page 1061-1070, August 2022., 2022 Nachwuchswissenschaftlerin Dr.‐Ing. Dorina Strieth von der TU Kaiserslautern gibt Einblick in die aktuellen Forschungsfragen mit Bezug zur Nachhaltigkeit. Neben ihren aktuellen Forschungs‐ und Lehraktivitäten berichtet sie über die Notwendigkeit des Wissenstransfers in die Zivilgesellschaft.
Dorina Strieth
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Der vorliegende Beitrag untersucht die Bedingungen von Lehren und Lernen während der Covid-19-Pandemie. Verantwortliche der Hochschullehre und Studierende waren im Sommersemester 2020 gezwungen, auf digitale Formate des Lehrens bzw.
Miriam Mulders, Sophia Krah
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Dermatologische Lehre für Medizinstudierende: ein Scoping Review publizierter Interventionsstudien
JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 20, Issue 8, Page 1077-1087, August 2022., 2022 Zusammenfassung Es ist unklar, wie Medizinstudierenden Dermatologie optimal vermittelt werden sollte. Daher wurde der vorliegende Scoping Review mit folgender Fragestellung durchgeführt: „Welche dermatologischen Lehransätze für Medizinstudierende wurden in publizierten Interventionsstudien untersucht?“.
Felix Bernges +3 more
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Evaluation zur Wirksamkeit der Lehre im Modul Mess- und Automatisierungstechnik
Lessons Learned, 2022 Ausgelöst durch die Corona-Bedingungen wurde in den letzten Jahren viel in der Lehre verändert. Dabei stellt sich die Frage, welche Elemente der Lehre – digitale wie nicht digitale – für den Lernprozess der Studierenden tatsächlich förderlich sind.
Beatrice Schlegel +2 more
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