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, 2021 Thomas Bieker, Malte Dreyer, Annamaria Köster, Gudrun Oevel und Nicole Terne befassen sich am Beispiel drei deutscher Hochschulen mit den Herausforderungen und Umsetzungen des digitalen Lehrens und Lernens zu Corona-Zeiten. Die Humboldt-Universität zu Berlin, die Hochschule Ruhr West sowie die Universität Paderborn geben einen Einblick in die die ...
Malte Dreyer +3 more
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Kunstgeschichte im digitalen Informationszeitalter – Eine kritische Standortbestimmung [PDF]
, 2007 Plenumsvortrag am 14. März 2007 für die Sektion „Digitale Kunstgeschichte“ auf dem 29.
Simon, Holger
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Neue Medien in der Bildung – technische oder kulturelle Herausforderung? (Zwischen-)Bericht aus der Projektpraxis ePUSH [PDF]
, 2009 Die Strategien zur Förderung von E-Learning an Universitäten haben sich seit der Entwicklung des World Wide Web in den 90er Jahren stetig verändert. Betrachtet man die Entwicklung der Förderlinien, so lässt sich ein allmählicher Wandel der Zielsetzungen ...
Meyer, Torsten, Schwalbe, Christina
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Lessons Learned, 2023 Seit dem Wintersemester (WS) 2016/17 wird das etablierte und fachlich ausgefeilte Lehrkonzept der Technischen Mechanik an der Professur für Numerische und Experimentelle Festköpermechanik stetig durch digitale Komponenten erweitert, um das Verständnis ...
Michael Sähn +2 more
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Road Safety from Cyclist’s Perspective [PDF]
, 2019 Road safety is an essential design requirement in planning processes of cycling infrastructure. An evaluation criterion for safety are accident statistics, but this criterion lacks reliability with regard to cycling accidents because many accidents ...
Kias, Ulrich +3 more
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Stadterkundungen abseits touristischer Pfade
Medienimpulse, 2019 In den letzten Jahren werden Stadtspaziergänge zur Aneignung und Vermittlung unterschiedlichster Inhalte immer beliebter, die Themenpalette reicht von Sicherheitspolitik bis zu Grätzelgeschichte.
Anton Tantner
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Was digitale Lehre zur „guten“ Lehre macht
, 2020 Was macht gute digitale Lehre aus und welche Bedarfe stellen sich an ein digitales Bildungssetting im Hochschulkontext? Was leistet das bereits zur Verfügung gestellte Angebot und inwiefern lassen sich Handlungsfelder für die Zukunft der Hochschullehre ableiten? Am Zentrum für Qualitätsanalyse (ZQA) der TU Dresden wurden hierzu Studien unternommen, die
Stützer, Cathleen M. +2 more
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Internationale digitale Lehre unter Pandemie-Bedingungen
, 2021 Durch die Corona-Pandemie kam die internationale Mobilität in Forschung und Lehre Anfang 2020 nahezu vollständig zum Erliegen, sodass nicht nur Hochschullehre, sondern auch interkultureller akademischer Austausch neu gedacht werden musste. Die Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) trägt diesen veränderten Anforderungen u.a.
Kiesler, Natalie +6 more
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Digitale Lehre und Zufriedenheit von Hochschullehrenden.
Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 2021 Durch die COVID-19 Pandemie stehen Hochschullehrende vor der Herausforderung, ihre Lehrkompetenzen an digitale Formate anzupassen. Die Relevanz und die Entwicklung dieser Lehrkompetenzen in Form von didaktischer Kompetenz und akademischer Medienkompetenz sowie die Zufriedenheit Hochschullehrender gewinnt in der digitalen Lehre mit Blick auf die ...
Nora Kaiser, Dora Nonnenkamp
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o-bib. Das offene BibliotheksjournalDie Förderung digitaler Kompetenz im Rahmen des Studiums wird immer wichtiger. Um die technologiegestützte und digitale Lehre zu stärken und die Entwicklung digitaler Kompetenz der Studierenden zu fördern, wurde an der Katholischen Hochschule für ...
Rike Braden +4 more
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