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Ações de diretores escolares no cenário pandêmico
Revista @mbienteeducaçãoEste estudo aborda a segunda fase de uma pesquisa que examinou os fatores que influenciaram o trabalho dos diretores escolares da rede estadual de ensino de São Paulo. Através de grupos focais, foram coletadas informações que permitiram compreender as iniciativas e ações desses líderes na implementação das diretrizes estabelecidas pela Secretaria de ...
Angela Maria Martins +3 more
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Qualidade do ensino, balanço de uma década de pesquisas
Educação & Sociedade, 2015 RESUMO:O artigo procura sintetizar algumas das questões sobre as condições da produção da qualidade de ensino retratadas pelos rankings derivados das avaliações nacionais em algumas escolas da cidade do Rio de Janeiro.
Zaia Brandão, Cynthia Paes de Carvalho
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Escolas reunidas: um modelo entre as escolas isoladas e os grupos escolares em Mato Grosso
Revista Histedbr On-line, 2015 Objetiva-se com esse estudo investigar a criação e funcionamento das Escolas Reunidas em Mato Grosso a partir da sanção do Regulamento da Instrução Pública Primária em 1927 que modificou o cenário educacional do Estado com a implantação de novos modelos ...
Elton Castro Rodrigues dos Santos
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Educação em Revista, 2006 Nos dez últimos anos, os sistemas educacionais de todas as províncias do Canadá sofreram transformações importantes no que diz respeito ao seu modo de regulação, o que repercutiu nas condições e no teor do trabalho dos atores escolares.
Branka Cattonar
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HorizontesEste estudo tem por objetivo refletir acerca dos desafios da gestão democrática (GD) da escola pública no contexto atual social, político e educacional marcado pelo avanço da Nova Gestão Pública (NGP) nos sistemas de ensino.
Marcilene Pelegrine Gomes
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Saber relacional de diretores escolares
Revista @mbienteeducaçãoA teoria da Relação com o Saber (RcS) descreve que o saber relacional se efetiva na relação com o outro, portanto, é por meio do diálogo que o vínculo se estabelece em qualquer esfera, principalmente, na educacional. A partir disto, delimitou-se como objetivo de estudo: compreender, na perspectiva da Relação com o Saber (RcS), os saberes relacionais ...
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A avaliação de desempenho docente na perspetiva dos diretores escolares: um estudo empírico
Gestão e Desenvolvimento, 2014 A avaliação de desempenho docente é, na atualidade, amplamente encarada como uma estratégia que promove a eficácia dos sistemas de ensino. No entanto, a implementação de modelos avaliativos que visam conciliar o desenvolvimento profissional dos ...
Maria Helena Gonçalves +1 more
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Gestão Escolar: formar o diretor a partir do professor?
Dialogia, 2015 Este artigo faz uma reconstruo histrica da legislao educacional brasileira acerca do perfil de dirigentes escolares relacionando os dispositivos da LDB a dados extrados de uma amostra de (54.746) dos diretores das escolas pblicas brasileira. A comparao evidencia agudo descompasso entre as orientaes legais e a prtica efetiva da gesto, a partir dos ...
Sofia Lerche Vieira, Eloisa Maia Vidal
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Diretor de escola pública: categorias teóricas de análise na pesquisa sobre seu papel
EccoS – Revista Científica, 2010 Com base nas categorias teóricas utilizadas na realização de uma pesquisa empírica analisa-se os papéis desempenhados por diretores escolares. Esse estudo confrontou a função que o Estado atribui aos diretores de escola e a percepção que eles têm do ...
Miguel Henrique Russo +1 more
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Revista de Estudos em Educação e DiversidadeEste artigo apresenta uma análise do perfil sociodemográfico dos diretores das escolas da rede municipal de Caetité-BA, com base nos dados do Painel de Estatísticas dos Gestores Escolares da Educação Básica, divulgados pelo INEP e reunidos através dos ...
Eduarda Mendes Malheiros +2 more
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