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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DISCALCULIA E DISLEXIA
Revista Territórios, 2021Aprendizagem é um processo onde a criança apropria-se de conteúdo da experiência humana, ou seja, é um processo interno e pessoal, mas para que essa criança aprenda deve-se possibilitar o conforto entre o sujeito e o objeto; ou seja, o conhecimento deve ser construído pela relação que a criança tem com o meio em que vive.
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2007
Existe una correlación entre el origen de la aritmética y la geometría y el proceso de adquisición de los conocimientos del niño. Las definiciones de la matemática al estilo antiguo, tales como que es ‘la ciencia del número y de la magnitud’, ya no son válidas hoy, pero sugieren los orígenes que han tenido las diversas ramas de esta ciencia.
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Existe una correlación entre el origen de la aritmética y la geometría y el proceso de adquisición de los conocimientos del niño. Las definiciones de la matemática al estilo antiguo, tales como que es ‘la ciencia del número y de la magnitud’, ya no son válidas hoy, pero sugieren los orígenes que han tenido las diversas ramas de esta ciencia.
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A discalculia é um transtorno de aprendizagem específico que afeta a habilidade de uma pessoa em compreender e manipular números. Em um contexto escolar, a discalculia pode apresentar desafios significativos para os alunos, prejudicando seu desempenho acadêmico e impactando sua autoestima.
Moreira, Aline +6 more
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Moreira, Aline +6 more
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DISCALCULIA E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Scientific Magazine, 2023A aprendizagem da matemática pelos alunos, especialmente na fase escolar, deve ser considerada essencial no que diz respeito à obtenção de habilidades de raciocínio, análise e interpretação dos diferentes processos matemáticos, considerando o avanço tecnológico e o ritmo acelerado da sociedade, isso exige cada vez mais alunos competentes, reflexivos e ...
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DISCALCULIA- CONCEPÇÕES E ATIVIDADES
Este trabalho apresenta concepções sobre o tema discalculia e uma proposta didática para os alunos desenvolverem o raciocínio matemático por meio de procedimentos que se aproximam da realidade ou vivências dos próprios alunos. Vamos encontrar atividades que incentivam os estudantes a participarem de atividades de cálculo mental, já que a pessoa ...Maria de Fatima Vilhena da Silva +4 more
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2016
Un allievo con discalculia ha difficoltà a usare i numeri e le operazioni. Spesso fatica a valutare se il risultato di un problema sia sensato o no, ha difficoltà nell’uso del denaro e nella lettura degli orologi. Può anche avere disfunzioni dell’attenzione, della percezione visuo-spaziale, della memoria e della capacità di astrazione.
Arpinati, A. M., POSAR, ANNIO
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Un allievo con discalculia ha difficoltà a usare i numeri e le operazioni. Spesso fatica a valutare se il risultato di un problema sia sensato o no, ha difficoltà nell’uso del denaro e nella lettura degli orologi. Può anche avere disfunzioni dell’attenzione, della percezione visuo-spaziale, della memoria e della capacità di astrazione.
Arpinati, A. M., POSAR, ANNIO
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Inclusão, Discalculia e formação continuada colaborativa
Revista Diálogos em Educação MatemáticaO presente estudo tem por objetivo contribuir na aprendizagem de estudantes que apresentam a Discalculia do Desenvolvimento através de curso de formação continuada colaborativa, tendo como questão norteadora: Como a formação continuada colaborativa entre pesquisador e docentes do ensino regular pode contribuir no ensino e aprendizagem de alunos com a ...
Cintia Aparecida Bodnar Cordeiro +1 more
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PESQUISAS SOBRE DISCALCULIA NO PORTAL EDUCAPES
Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2023Marcelo Leonardo Leite de Lima +5 more
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Dislexia y discalculia: ¿compañeras de viaje?
2023Javier García-Orza +2 more
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