Results 41 to 50 of about 533 (95)

La toma de decisiones en la filosofía antigua: la sabiduría práctica

open access: yesRevista Colombiana de Ciencias Sociales
En este artículo mostramos que la problemática de las decisiones humanas fue de gran interés para la filosofía antigua desde la perspectiva de la sabiduría práctica y de la concepción de la filosofía como una forma de vida, en cuanto fundamento de las ...
Juan Diego Lopera Echavarría   +3 more
doaj   +1 more source

Notas sobre a tese da contemporaneidade dos jovens hegelianos

open access: yesCadernos de Filosofia Alemã, 1996
Trata-se de investigar o significado da tese habermasiana de que o discurso filosófico da modernidade permanece contemporâneo da primeira geração dos discípulos de Hegel, os quais estabeleceram, na seqüência da crítica do conceito hegeliano de razão, uma
Luiz Repa
doaj   +1 more source

Enseñar ética de la comunicación: fortalecer el discurso filosófico

open access: yesDoxa Comunicación, 2013
Este texto reflexiona sobre la necesidad de ampliar y ahondar en los conocimientos teóricos, así como de cimentar la capacidad de razonamiento crítico por medio de las diferentes materias del currículo, con el fin de mejorar la formación ética de los ...
Mónica Codina
doaj   +1 more source

Propósitos y saberes en Las moradas teresianas: hacia una reconfiguración de los discursos especializados renacentistas desde la perspectiva de género

open access: yesLogos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía
El objetivo del presente trabajo es cuestionar el concepto de discurso filosófico-teológico en época renacentista desde una perspectiva de género. Para alcanzarlo, se exponen primero los fundamentos teóricos de la investigación, que abarcan determinadas
Patricia Fernández Martín
doaj   +1 more source

HABERMAS Y EL DISCURSO FILOSÓFICO DE LA MODERNIDAD

open access: yesDaimon, 1989
Este artículo analiza la tesis de Habermas de la modernidad como proyecto inacabado, su relación con Nietzsche y Heidegger y examina brevemente el nuevo paradigma de racionalización que se ofrece a partir de la idea de acción comunicativa.
Daniel Innerarity
doaj  

Técnicas y métodos de motivar el aprendizaje en la enseñanza de la filosofía

open access: yesRevista Española de Pedagogía
El objetivo del presente artículo es analizar el significado pedagógico de la fenomenología con la cual se presenta la cuestión de la motivación del aprendizaje a los profesores de Filosofía de la Educación Secundaria. Los autores discuten qué son, a su
Ángel García del Dujo   +1 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy