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Penser, agir et s'engager en interculturel au Québec / [PDF]

open access: yes, 2015
Coordonnées d'organismes, de personnes, etc.Titre de l'écran-titre (visionné le 25 août 2008)
Gaudet, Edithe, Loslier, Sylvie.
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Vécu identitaire d’élèves de 1ère et de 2ème génération d’origine haïtienne [PDF]

open access: yes, 2007
Cet article présente les résultats d’une recherche qui compare le vécu scolaire et identitaire d’adolescents montréalais d’origine haïtienne de première et de deuxième générations d’immigrés.
Kanouté, Fasal, Lafortune, Gina
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Anordissement, autochtonisation et rétention du personnel extrarégional de l'éducation, de la santé et des services sociaux au sein des communautés innues et naskapie de la Côte‐Nord (Québec)

open access: yesCanadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 2, Page 234-246, Summer / été 2024.
Résumé La pénurie de main‐d'œuvre au sein de la fonction publique dans les communautés autochtones du Nord pose un double problème, celui d'engager sur‐le‐champ des professionnel·le·s, souvent des allochtones en provenance du Sud, et de s'assurer que leur intégration outrepasse les fondements du racisme systémique.
Charlotte Bellehumeur, Laurie Guimond
wiley   +1 more source

Excessive rightsizing? The interdependence of public school closures and population shrinkage

open access: yesCanadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 1, Page 34-43, Spring / printemps 2024.
Abstract Shrinking cities have, by definition, lost population. Rightsizing is a strategic planning approach to mitigate the challenges of population loss by adjusting a municipality's services, amenities, or even footprint to fit a new demographic reality.
Rachel Barber   +2 more
wiley   +1 more source

La lutte contre le racisme en l'absence de politique antiraciste : Le cas du Québec (1990-2004) [PDF]

open access: yes, 2005
Cet article examine la stratégie québécoise de lutte contre le racisme et la discrimination raciale contenue dans deux énoncés gouvernementaux. Partant de l’hypothèse selon laquelle l’inscription du racisme comme une simple barrière à l’intégration des ...
Marhraoui, Azzeddine
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Quand diversité ethnoculturelle et défavorisation se conjuguent au quotidien : regards croisés d’acteurs en contexte scolaire montréalais sur les défis et les leviers d’intervention

open access: yes, 2018
La diversite sociale et ethnoculturelle est de plus en plus presente dans certains milieux scolaires du Quebec, une realite qui souleve differents enjeux.
Justine Gosselin-Gagné
semanticscholar   +1 more source

Familles et réussite scolaire d’élèves immigrants du secondaire [PDF]

open access: yes, 2008
L’article rend compte des résultats d’une recherche sur les trajectoires de réussite scolaire d’élèves immigrants à Montréal et Sherbrooke. Pour la majorité, il s’agit d’élèves passés par une classe d’accueil.
Kanouté, Fasal   +3 more
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Conciliation du leadership des directions d’école en contexte francophone minoritaire et en contexte de diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse

open access: yesEducation et francophonie, 2018
Les directions d’école font face à de nombreux enjeux en contexte francophone minoritaire au Canada. Dans cet environnement, il va sans dire que les directions d’école doivent exercer un leadership particulier.
Jean-Sébastien Landry   +1 more
semanticscholar   +1 more source

La situation d'apprentissage des étudiants québécois issus de l'immigration : de la théorie au stage professionnel [PDF]

open access: yes, 2015
Comprend des références ...
Collège Édouard-Montpetit   +3 more
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Parc Extension : le renouveau d’un quartier d’intégration à Montréal [PDF]

open access: yes, 2006
Les quartiers sont des construits sociaux dans lesquels se côtoient des populations aux identités et aux trajectoires multiples. Pourtant, ils sont souvent qualifiés à partir d’attributs unidimensionnels qui ont peu à voir avec la réalité ...
Poirier, Cécile
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