L'hétérogénéité, fondement de l'éducation linguistique ? Vers des perspectives alterdidactiques [PDF]
, 2014 International audienceDes trois termes « pluralité », « diversité » et « altérité » plus particulièrement mobilisés dans les réflexions réunies par les coordinatrices de ce numéro, chacun renvoie plus directement à un secteur différent des recherches ...
Castellotti, Véronique
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La théorie critique de la race en médecine. [PDF]
CMAJ, 2021 Zewude R, Sharma M.
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La langue partenaire: Régimes politico-linguistiques, conceptualisations et conséquences linguistiques [PDF]
, 2015 Dans cette contribution, le concept très métaphorique de « langue partenaire » est analysé, de manière assez critique, au regard du principe de territorialité des langues et du multilinguisme institutionnel, deux régimes politico-linguistiques qui ...
Berthele, Raphael
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L’anthropologie de la reconnaissance de Marcel Hénaff et la question du symbolisme : sur la pertinence de relire Mauss après Lévi-Strauss. [PDF]
Stud Relig, 2022 Bergeron P.
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FORMES LINGUISTIQUES, SENS FIGURE ET VALEURS DISCURSIVES LA LOGIQUE AFFECTIVE DE LA LITOTE [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Romanice, 2007 Le propos de l’approche ci-dessous est constitué par le sens figuré stable, tel qu’il se retrouve dans des formes linguistiques consacrées du type des expressions figées mais non seulement.
Laura-Elena CITU
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Lisez, parlez, chantez : la promotion de l'alphabétisation précoce dans le milieu de la santé. [PDF]
Paediatr Child Health, 2021 Shaw A.
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Revue des Sciences Humaines, 2009 La francophonie ne pourrait s’épanouir qu’en composant avec la diversité linguistique et culturelle qui la compose. A partir d’exemples pris dans le vécu des algériens et des immigrés d’origine maghrébine nous essayons de faire la lumière sur les ...
Fatiha HACINI
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Lingüística Contrastiva y Traducción. Aproximaciones interculturales [PDF]
Synergies Espagne, 2010 La Linguistique Contrastive et la Traduction partagent le même objet d’étude –les formations discursives formulées dans deux ou plusieurs langues mais avec une finalité différente.
Mercè Tricás Preckler
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Et le choix des langues enseignées dans tout ça ? [PDF]
, 2014 Pour Michel Candelier, l'enseignement des langues tout comme la sensibilisation à la multiplicité des langues et des cultures existantes doivent avoir pour buts ultimes de 1) contribuer à l'éducation à la diversité pour maintenir le pluralisme sociétal ...
Omer, Danielle
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Flore : un site coopératif pour recueillir et diffuser les noms des plantes dans les langues africaines [PDF]
, 2004 International audienceLes travaux que nous présentons s'inscrivent dans une problématique de sauvegarde des langues pour lesquelles il existe peu de ressources linguistiques comme les dictionnaires ou les lexiques.
Enguehard, Chantal, Mbodj, Chérif
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