Results 11 to 20 of about 14,508 (60)

The Level of metacognıtıve awareness of prımary school 4th grade students predıctıng theır academıc achıevement

open access: yesInternational Journal of Contemporary Educational Research, 2023
Bu çalışma ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin üstbilişsel zekalarının akademik amaçlarını tahmin etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nicel veri toplama yöntemlerinden biri olan İlişkisel Tarama Yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubu basit rastgele
Esra Nur Demirtas, İsa Korkmaz
doaj   +1 more source

Ses Esaslı Okuma Yazma Öğretimi Yöntemi ile Kur’an Öğretiminin İmkânı: Ses Temelli Elifbâ Örneği

open access: yesCumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2021
: Kur’an uzun yıllar harf yöntemi üzere öğretilmiştir. Harf yönteminde Arap alfabesindeki harflerin isimleri ezberletildikten sonra hareke ve işaretlerin öğretimine geçilmektedir.
Hatice Ayar
doaj   +1 more source

Hayat Bilgisi ve İlk Okuma Yazma Derslerini Konu Alan Doktora Tezlerine Yönelik Bir İnceleme

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2021
Okul öncesi eğitimin ardından ilkokula geçişle birlikte tüm öğrencilerin öğretim sürecinde ilk kez karşılaştıkları hayat bilgisi ve ilk okuma yazma becerisinin ağırlıklı olduğu Türkçe derslerinin bireylere kazandırılması hedeflenen temel yaşam becerileri
Emel Kırat, Bülent Güven
doaj   +1 more source

4-6 Yaş Kur’ân Kursu Öğreticilerine Göre Mahremiyet Eğitimi ve Önemi (Nitel Bir Analiz)

open access: yesEskiyeni, 2020
Kur’an kursu ülkemizdeki önemli yaygın eğitim kurumlarındandır. Bu kurumun öncelikli amacı katılımcılarına Kur’an ve temel dini bilgileri öğretmektir. Bu kurum varlık misyonuna uygun olarak çalışma alanını zamanla genişletmiştir.
Ramazan Diler
doaj   +1 more source

İmam-Hatip Ortaokulu ve Ortaokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinde İnanç Öğretimi Üzerine Bir İnceleme

open access: yesCumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2022
Bu çalışmada ortaokul DKAB dersinin inanç öğrenme alanı yapısal olarak incelenmiştir. Çalışmada ilk olarak DKAB dersleri inanç öğrenme alanının teolojik arka planı incelenmiştir.
Mikail İpek, Süleyman Gümüş
doaj   +1 more source

Analysis of visual arts lesson curriculum in the context of sustainable development education [PDF]

open access: yes, 2016
Öz: Bu araştırmada Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilk ve ortaokullarda (1-8. Sınıflar) yer alan Görsel Sanatlar dersinin 2014 yılında güncellenen öğretim programının sürdürülebilir kalkınma eğitimine katkılarını belirlemek amaçlanmıştır ...
Köksal, Necla, Mamur, Nuray
core   +1 more source

The Effectiveness of the Activity Package Based on Direct Instruction Method in Developing the Number Sense of Children with Intellectual Disabilities

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2023
Introduction: One of the important concepts in counting and calculation skills and forming the basis of these skills is the concept of number sense.
Mine Sönmez Kartal   +1 more
doaj   +1 more source

Arkadaşlık Becerilerini Geliştirme Programının Özel Gereksinimi Olan Okul Öncesi Çocuklarının Sosyal Etkileşimlerine Etkisi

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2008
Deneklerarası çoklu yoklama modelinin kullanıldığı araştırmada, normal gelişim gösteren çocuklar tarafından uygulanan Arkadaşlık Becerilerini Geliştirme Programı (ABGP)’nın, özel gereksinimli akranların sosyal etkileşim davranışlarını artırma ...
Latife Özaydın   +2 more
doaj   +1 more source

The effect of organized scaffolding technique on note-taking skills and academic achievement of pre-service teachers [PDF]

open access: yes, 2019
Not alma, öğrenme-öğretme sürecinde öğrenenin dikkatini öğrenilecek konuya vermesini sağlayan, etkili dinleme becerisi geliştirmesine yardımcı olan ve öğrenmenin niteliğini artıran bir eylemdir.
Aslandağ, Buket, Çetinkaya, Gökhan
core   +2 more sources

Öğretmen adaylarının hayat boyu öğrenme ve yetişkin eğitimi dersine yönelik görüşleri [PDF]

open access: yes, 2019
21. yüzyılda genç nesilleri hayata hazırlamak ve bir ömür boyu kişisel, sosyal ve psikolojik açıdan gelişimsel gereksinimlerini karşılayabilmelerini desteklemek için hayat boyu öğrenme ve yetişkin eğitimi konusunda bilinç oluşturmak bir gereklilik ...
Haseski, Halil İbrahim, İlic, Ulaş
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy