Results 1 to 10 of about 100,155 (105)
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin ilköğretim matematik öğretmenliği lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin [Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi (BDMÖ) ve Özel Öğretim Yöntemleri-I (ÖÖY-I)] özel alan ...
Elif Sezer, Murat Altun
doaj +1 more source
International Journal of Contemporary Educational Research, 2023 Araştırmanın amacı, okul öncesi dönemde işbirlikli öğrenme ile bütünleştirilmiş Montessori Metodu'nun matematiksel muhakeme becerileri üzerindeki etkisini araştırmaktır.
Kardelen Ön Hallumoğlu +2 more
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2022 Giriş: Özel gereksinimli öğrencilerin işlevsel matematik becerileri ile gerek ev ortamında gerekse sosyal yaşamda her an karşılaşması mümkündür. Dolayısıyla kesir okuma, madeni para sayma ve saat söyleme gibi işlevsel matematik becerilerinin öğretiminin,
Özer Akgün, Oğuz Gürsel
doaj +1 more source
Okul öncesi öğretmen adaylarının epistemolojik inançları ile matematik öğretimi ve öğrenimine yönelik inançları [PDF]
, 2022 Araştırmanın amacı, okul öncesi eğitimdeki öğretmen adaylarının epistemolojik inançları ile matematik öğretimi, öğrenimi ve inançları arasındaki ilişkiyi belirlemek ve öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının, matematik öğretimi ve öğrenimine ...
Gümüştekin Ertugay, Tülin +1 more
core +1 more source
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YETERLİK İNANÇLARI
Trakya University Journal of Social Sciences, 2020 Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin matematik öğretimine yönelik yeterlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırma betimsel bir çalışma niteliğinde olup tarama modeli kullanılmıştır.
Hatice Canan ARCAN, Çavuş ŞAHİN
doaj +1 more source
Alternatif Bir Kakuro Oyunu ile Doğal Sayıların Çarpanları Konusunun Öğretimi: Çarpanlar Oyunu
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 Zekâ oyunu öğrencilerin çeşitli zihinsel becerilerini işe koştuğu, problemlerin oyunlaştırılmış hali olarak tanımlanmaktadır. Ülkemizde zekâ oyunları 2013 yılından itibaren okullarda seçmeli ders olarak okutulmakta, bu derslerde öğrencilere farklı türden
Gonca İnceoğlu +2 more
doaj +1 more source
Matematik Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Matematiğin Doğası ile Matematik Öğretimi ve Öğrenimine İlişkin İnançlarının İncelenmesi [PDF]
, 2022 Bu çalışmada ilköğretim matematik öğretmenliği lisans öğrencilerinin matematiğin doğası ile matematik öğretimi ve öğrenimine yönelik inançları arasında bir ilişki olup olmadığı ve bu inançları ile lise mezuniyet notu, cinsiyet, sınıf seviyesi ve mezun ...
Gökcek, Tuba +2 more
core +1 more source
Matematik Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeğinin Geliştirilmesi
SDU International Journal of Educational Studies, 2020 Bu araştırmanın temel amacı, ortaokul ve lise matematik öğretmenlerinin özel alan yeterliklerine ilişkin öz yeterlik inançlarının belirlenmesinde kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir.
Levent Deniz, Tuğçe Koç
doaj +1 more source
Öğretmen Adaylarının Matematik, Matematik Öğretimi ve Matematik Öğrenmeye İlişkin İnançları
, 2016 Öğretmenlerin inançları onların sınıf içi öğretim uygulamalarını etkilediğinden inançlar uzun zamandan beri eğitimcilerin ve matematik eğitimcilerinin çalışma alanlarından birisi olmuştur.
Resul Göl +3 more
core +2 more sources
Disiplinlerarası Bir Origami Etkinliği: Güneş Sistemindeki Kesirler
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2022 Bu çalışmada, ortaokul matematik ve fen bilimleri derslerinde kullanılabilecek disiplinlerarası bir origami etkinliği tasarlanmış ve uygulanmıştır. Tasarlanan origami etkinliğinin matematik öğretimi açısından amacı öğrencilerin kesirler konusundaki ...
Okan Arslan, Deniz Eroğlu, Ercan Tatli
doaj