Results 41 to 50 of about 79 (67)
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2013 The purpose of this study was to investigate the nature of changes in pre-service mathematics teachers’ views and reflections about instructional issues in elementary mathematics classes as they progress in teacher education program.
Sümeyra DOĞAN +2 more
doaj
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2011 The purpose of this study is to examine the studies on mathematics education conducted between 2000 and 2009 in Turkey and to provide a general framework for recent research in mathematics education.
Taner Yücedağ, Ahmet Erdoğan
doaj
Sınıf Öğretmenlerinin Kesirlerin Farklı Anlam ve Modelleri Konusunda Görüşlerinin İncelenmesi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017 Kesirler, doğal sayılar gibi tam olanmiktarları göstermez. Bu da öğrencide bir dengesizlik durumu oluşturur vekesirleri algılamayı zorlaştırır. Kesirlerin öğretiminde kesirlerin farklıanlamlarına da dikkat edilerek konunun işlenmesi ve farklı kesir ...
Veli Toptaş +2 more
doaj
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013 Bu araştırmada ilköğretim birinci kademe öğrencilerinin matematiksel örüntülerianaliz etme ve tahminde bulunma becerileri incelenmektedir.
Dündar Yener, Pusat Pilten
doaj
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM TÜRLEİNİ BELİRLEME DÜZEYLERİ
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013 Bu arastırmanın amacı, 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin problem türlerini belirlemedüzeylerini incelemektir. Arastırma, ilköğretim 4 ve 5. sınıf öğrencilerininproblem türlerini belirleme düzeylerini ve bu düzeyin cinsiyet, sınıf düzeyi vematematik basarısına
Kürsat Yenilmez
doaj
Öğretmen Adaylarının Matematiğe ve Matematik Öğretimine İlişkin Tutumları
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2018 Öğretmenlerin ve özellikle öğretmen adaylarınınmatematik öğretimine ilişkin tutumlarının öğrencilerin matematiğe ilişkinolumlu tutum geliştirmeleri üzerindeki etkisi sebebiyle öğretmenlerin veöğretmen adaylarının matematiğe ilişkin tutumları kadar ...
Metin Tabuk, Mesut Tabuk
doaj
Pre-service Teachers’ Attitudes to Mathematics and Teaching Mathematics
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2018 Teachers’, especially pre-service teachers’, attitudes –not only toward the subject of mathematics, but also toward the teaching of mathematics – are important because a meaningful relation exists between attitudes to teaching mathematics and the ...
Mesut Tabuk, Metin Tabuk
doaj
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Mühendis Mehmet Misbah’ın Matematik Felsefesine ve Matematik Eğitimine Dair Görüşleri
Erdem, 2023Mujdat Takıcak
exaly