Concepção dialógica e a sistematização da assistência de enfermagem: perspectivas e limites em um Centro de Terapia Intensiva [PDF]
, 2012 Disertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2012Para desenvolver uma prática assistencial pautada em base científica, utiliza-se a Sistematização da ...
Massaroli, Rodrigo
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O cuidar de si no contexto acadêmico da enfermagem e a segurança do paciente [PDF]
, 2009 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2009.Este estudo tem como objetivo compreender o cotidiano de acadêmicas de Enfermagem no movimento de cuidar
Santos, Viviane Euzébia Pereira
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O cuidado transdimensional da consulta de enfermagem com cuidadora familiar de pessoas idosas com Alzheimer [PDF]
, 2008 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar o processo de Cuidado Transdimensional para e com familiar ...
Souza, Emilia Beatriz Machado de
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Humanização do cuidado à criança em unidade de recuperação pós-anestésica
Revista SOBECC, 2014 Objetivo: Analisar a permanência do familiar junto à criança na Unidade de Recuperação Pós-Anestésica (RPA). Método: Pesquisa quali-quantitativa, descritiva, realizada com 68 sujeitos, entre junho a agosto de 2012, com questões relacionadas à percepção ...
Débora da Silva Anastácio +2 more
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CUIDADO HUMANIZADO: PERSPECTIVAS DE DOCENTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Ensino em FocoO artigo tem como tema o cuidado humanizado em cursos de graduação de enfermagem, e objetiva contribuir para a compreensão de como o mesmo é abordado durante a formação do estudante, em cursos de graduação em enfermagem. Para tanto, apresentam-se reflexões sobre as Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Enfermagem, ideias de Morin sobre a ...
Maria Ogécia Drigo +1 more
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Relação pedagógica no ensino prático reflexivo como elemento para a formação do enfermeiro na perspectiva da integralidade [PDF]
, 2015 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015.Este estudo objetiva compreender como a relação pedagógica no ensino prático-reflexivo, adotada em um ...
Lima, Margarete Maria de
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Interfaces da Educação, 2016 Revisão integrativa com objetivo de analisar como a formação docente na educação profissional técnica em enfermagem é abordada nas publicações científicas. A pesquisa foi realizada na LILACS, SciELO, MEDLINE, IBECS, BDENF, CAPES e BDTD.
Daniela Maysa de Souza +2 more
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O ESTRESSE NOS DOCENTES DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2009 Objetivos: Avaliar o nível de estresse nos docentes de enfermagem de uma universidade pública e analisar os fatores desencadeantes do estresse no docente de enfermagem. Método: Estudo descritivo com abordagem quali-quantitativa. Teve como cenário uma escola de enfermagem de uma universidade pública e participaram do estudo 22 professores.
Lívia Ceschia dos Santos Miranda +2 more
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Integralidade do cuidado à saúde nos projetos político-pedagógicos dos cursos de enfermagem de Santa Catarina [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2012.Com o intuito de conhecer como está fundamentado o eixo da integralidade do cuidado nos Projetos ...
Kloh, Daiana
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A Capacitação Pedagógica no Processo de Avaliação Institucional do Docente [PDF]
, 2004 Entre as virtudes, qualidades e competências que um professor deve apresentar, duas são absolutamente necessárias, possuir conhecimentos e apresentar capacidade e habilidade de transmitir tais conhecimentos.
Blatt, Cleide Roselei +1 more
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