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La educación en tiempos de Covid-19

open access: yesHorizontes Pedagógicos, 2023
Este artículo es el resultado de un proceso investigativo en el marco de la emergencia sanitaria por causa de la Covid-19, luego que el gobierno nacional decretara Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica que condujo al aislamiento obligatorio
Adolfo Eleazar Rojas-Pacheco   +2 more
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Perspectivas para abordar la inteligencia artificial en la enseñanza de periodismo. Una revisión de experiencias investigadoras y docentes

open access: yesRevista Latina de Comunicación Social, 2022
Introducción: En un contexto en el que los medios de comunicación utilizan cada vez más la inteligencia artificial (Neuman, 2021), y en el que esta tecnología está ausente en los planes de estudio de los grados y de los másteres de comunicación en España
Gloria Gómez-Diago
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Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2022
Introducción. Este artículo presenta resultados para el caso Uruguay de una investigación internacional que indagó en la percepción del personal docente acerca de la enseñanza remota de emergencia, en un contexto nacional con dos características ...
Denise Vaillant   +2 more
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Competencias digitales en docentes del Perú

open access: yesAlpha Centauri, 2022
El artículo describe las concepciones de las competencias digitales docente de las instituciones educativas. El objetivo fue describir las concepciones, características e importancia de las competencias digitales en el desempeño de los docentes.
Viviana Mariela Montalvo Callirgos   +2 more
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Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización

open access: yesEnseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2022
El objetivo de esta investigación es conocer las percepciones de futuros docentes sobre la modelización como enfoque didáctico para la enseñanza de las ciencias identificando las tensiones didácticas que emergen entre sus preferencias metodológicas y la ...
Anna Garrido Espeja   +2 more
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Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP

open access: yes, 2023
O livro pode ser utilizado, principalmente, em cursos de administração, contabilidade e engenharia de produção, pois mescla embasamento e experiências do campo, característica essencial de uma obra visando utilidade.

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Desarrollo de Competencias Digitales en Docentes de Educación Básica y Media

open access: yesRevista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2022
La actual sociedad del conocimiento demanda nuevas habilidades en los seres humanos que garanticen su supervivencia. La popularización de herramientas digitales e internet ha cambiado la distribución del conocimiento; por lo tanto, se requiere un cambio ...
W. Banoy-Suarez   +1 more
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Los docentes universitarios frente al cambio a la educación virtual impuesta por el coronavirus

open access: yesSociedade e Estado, 2021
Resumen Esta investigación realizó un estudio comparativo entre tres países muy impactados por el coronavirus a partir del análisis de las reflexiones de docentes sobre la enseñanza virtual universitaria durante la etapa de confinamiento.
S. Tejedor   +3 more
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Competências digitais de docentes universitários em tempos de pandemia: análise da autoavaliação Digcompedu

open access: yesPráxis Educacional, 2021
O uso de tecnologias digitais em ambientes educativos tem vindo a ser discutido nos últimos anos, dando destaque à necessidade de formação adequada para que este uso proporcione uma efetiva melhoria dos processos educativos e potencie as aprendizagens ...
S. Trindade, Eniel do Espírito Santo
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Esguards docents

open access: yes, 2021
No hi ha un criteri únic, immutable, per a la docència del Dibuix Manual a l’ETSAB. Les opinions que s’exposen son les dels actuals docents del Dibuix Manual de l’ETSAB. Son Professors provinents majoritàriament del Departament d’Expressió Gràfica Arquitectònica I, que es va unir al d’Expressió Gràfica Arquitectònica II, tots dos de la UPC, per crear l’
Aguado Roca, María Teresa   +14 more
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