Results 11 to 20 of about 98 (63)
Vyresniųjų paauglių požiūrio į dorines vertybes dinamika [PDF]
Acta Paedagogica Vilnensia, 2001 The article first of all represents comparison of attitudes toward moral values of earlier (who studied in year 1984-1985) and contemporary secondary school students.
Martišauskienė, Elvyda
core +4 more sources
INFORMACIJA APIE AUTORIUS [PDF]
Acta Paedagogica Vilnensia, 2013 VANDA ARAMAVIČIŪTĖ – Habilitated doctor of Social Sciences (Education), Professor at the Department of Education, Vilnius University. Research interests: general educology, education and spiritual development of personality, methodology of educa ...
Vilnensia, Acta Paedagogica
core +13 more sources
Valia ir jos reikšmė vertybių internalizacijai [PDF]
Acta Paedagogica Vilnensia, 2001 In this article will is understood as a mechanism of value internalization. Altogether the focus of the article is on the essence of the will and ifs main functions.
Aramavičiūtė, Vanda
core +4 more sources
Implicitinė etikos mokytojų sąžinės samprata [PDF]
Acta Paedagogica Vilnensia, 2003 The article presents the problem of implicit conception of conscience that may influence the hidden curriculum, and the results of empirical investigation of this conception.
Vaicekauskienė, Vaiva
core +4 more sources
Individo dvasingumo ugdymas – bendras vidurinių ir aukštųjų mokyklų uždavinys
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Mokytojas – ugdymo proceso šerdis, siela, gyvensenos išminties, tautos kultūros puoselėtojas. Jis - vedlys į gimtosios kalbos, savos ir svečių šalių literatūros, mokslo, technikos ir kt. lobynus.
Vytautas Šernas
doaj +1 more source
Mečislovo Reinio pedagogikos idėjos ir jų reikšmė šiandienos dorinio ugdymo programose
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, 2019 Straipsnyje pristatomas Thomo Groome’o modelis, pagal kurį parengtos dorinio ugdymo (tikybos) programos Lietuvos bendrojo ugdymo pradinėse ir pagrindinėse mokyklose.
Nerijus Pipiras
doaj +1 more source
Dorinimo problemos „aktyviosios mokyklos" teorijoje ir praktikoje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje analizuojami skirting “aktyviosios mokyklos” požiūriai į moralinį auklėjimą XX a. pradžioje Vakarų Europoje ir JAV. Remiantis lyginamąja analize straipsnyje apžvelgiamos įvairių autorių (J. Dewey, F. Foersterio, M. Montessori ir kt.) pažiūros
Stasė Valatkienė
doaj +1 more source
Vertybės kaip gyvenimo prasmės pamatas
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje iškeliama prasmės svarba žmogaus gyvenime. Remiantis filosofine ir psichologine literatūra prasmė įvardijama kaip žmogaus gyvenimo pamatas.
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
Dorinis vaikų auklėjimas lietuvių valstiečių šeimoje XX a. pirmojoje pusėje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje aprašomas dorinio auklėjimo valstiečių šeimoje XX a. I pusėje kokybinis tyrimas. Tyrimo tikslas apibūdinti dorinį auklėjimą valstiečių šeimoje XX a. I pusėje, remiantis auklėjimo proceso dalyvių retrospektyvine samprata.
Irena Stonkuvienė
doaj +1 more source
Vertybių intemalizacijos pokyčiai vyresniame mokykliniame amžiuje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje atskleidžiami aukštesniųjų klasių mokinių vertybių internalizacijos pokyčiai, įvykę per pastaruosius trejus ketverius metus. Gretinama 1998 metų ir 2001 metų X-XI klasių moksleivių žinomų dvasinių vertybių diapazonas, jų esmės bei prasmės ...
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source