Results 101 to 110 of about 19,251 (160)

The Teacher Within Contemporary Educational Reality. Manager, Bureaucrat or Citizen?

Forum Oświatowe, 2015
The article presents reflections on the role of the teacher in contemporary social reality dominated by neoliberal culture, which involves weakening democratic institutions; a corporate model of functioning in educational institutions; managerial ...
Astrid Męczkowska-Christiansen
doaj  

Recepcja przemian instytucji szkoły wyższej – szkic o dwóch formacjach w dyskursie naukowym [PDF]

, 2014
The reason for our examining of the current discussion on the subject of institutional changes in Polish higher education is the multidisciplinary character of studies on universities and the system of higher education.
Dziedziczak-Foltyn, Agnieszka
core   +1 more source

„Why?” Instead of „Whether?” Educational Policy Against Inequality – The Problem of Justification

Forum Oświatowe, 2013
The subject of the article is focused on the theoretical basis and the results of critical discourse analysis of educational policy of the European Union concerning educational inequalities.
Agnieszka Dziemianowicz-Bąk
doaj  

Dyskurs żalu czy ulgi?

Politeja, 2017
The Discourse of Regret or Relief? Wałbrzych Twenty Years After the Closure of the Mines The paper presents the results of field research carried out in 2015 in Wałbrzych, focused on as well memory as arising postmemory of citizens, clustered around the closure of all coal mines in the 1990s.
Agata Rejowska‑Pasek, Zbigniew Pasek
openaire   +1 more source

Dyskurs medialny – przegląd stanowisk badawczych

Forum Lingwistyczne, 2014
Media discourse – a research review The article is a review of eight studies in which, with varying intensity and different purpose, the expression media discourse has been used. Furthermore, the article includes two important postulates. The first one being to exclude fiction texts, which are of a dominant autotelic function, from the media discourse ...
openaire   +3 more sources

Dyskurs filozofii postmodernistycznej

, 2006
Postmodernizm czyni prawomocność dyskursu poprzez wagę zadawania pytań. Usuwa zarzuty z perspektywy paradygmatu nowożytnej naukowości, które przyjmują formy: „skąd to wiemy?” i na ile to prawomocne itp. Postmodernizm określa takie zarzuty tym, że są zasadne, ale w innym układzie odniesienia, na użytek innego słownika, dlatego w danym dyskursie są ...
openaire   +2 more sources

Analiza porównawcza wizerunku medialnego państwa i narodów na przykładzie przekazów z tygodników "Polityka" i "Der Spiegel" [PDF]

, 2010
Nowicka, Magdalena
core  

Międzyjęzykowe i międzykulturowe konteksty współczesnego dyskursu publicznego [PDF]

, 2018
Dudek-Waligóra, Gabriela
core  

Dyskurs baletowy – postępowanie przygotowawcze

Językoznawstwo, 2015
Analizując dyskurs baletowy, spektaklu nie należy traktować jak dokładnego przedstawienia, ale jak wewnętrznie uwarunkowane treści i wzorce określonego aktu komunikacji środowiska artystycznego. Należy podkreślić uniwersalne elementy spajające, czyli libretto – spektakl – choreografię – taniec.
openaire   +1 more source

Analiza tekstu jako zdarzenia komunikacyjnego [PDF]

, 2010
Pałuszyńska, Edyta
core