Results 11 to 20 of about 141 (112)
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PJBL DALAM PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
Academy of Education Journal, 2023 This study aimed to develop PJBL-based e-modules in the interactive multimedia created in the context of developing media that can used to make learning more effective. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model through the stages of Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate.
Dwi, Maria Ana +2 more
openaire +2 more sources
Primatika, 2022 Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan yaitu mengembangkan media pembelajaran e-modul interaktif berbantuan aplikasi anyflip pada materi lingkaran SMP dan mengetahui kevalidan serta keefektifan penggunaan e-modul pada saat pembelajaran daring ...
Haeriyah, Heni Pujiastuti
doaj +1 more source
E-Modul Interaktif Agama Hindu dengan Model 4-D
Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia, 2022 Banyak guru yang tidak melakukan dan memahami langkah-langkah pemilihan media tersebut secara baik dalam pembelajaran. Banyak guru yang masih berpusat pada dirinya atau papan tulis sebagi satu-satunya media dan sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan E-modul interaktif agama hindu dengan model 4-D untuk siswa kelas V SD.
I Ketut Septiyan Kurniawan +2 more
openaire +1 more source
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika, 2021 Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan kelayakan dari e-modul interaktif berbasis inkuiri terbimbing pada materi Fluida Statis kelas XI SMA yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah
Fenty Yuniar +2 more
doaj +1 more source
E-Modul Interaktif Aljabar Linier Menggunakan Flip PDF Professional
Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION), 2023 This study aims to produce interactive linear algebra e-modules using the Professional Flip Pdf application for PGRI Lalupari University students that are valid, practical and effective. The method used in this research is Research and Development (R&D), which adopts the 4-D development model developed by Thiagarajan, Dorothy S.
Dodik Mulyono, As Elly S
openaire +1 more source
Volt: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2017 Penelitian ini bertujuan: (1) untuk membuat e-modul interaktif yang memenuhi syarat valid sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Bengkel Listrik di IKIP PGRI Madiun, (2) untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro setelah ...
Nurulita Imansari, Ina Sunaryantiningsih
doaj +3 more sources
E-Modul Interaktif Pada Materi Bangun Datar Kelas III di Sekolah Dasar
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 2022 Pelaksanaan pembelajaran matematika hanya difokuskan pada penggunaan buku paket, LKS dan video pembelajaran, sehingga berdampak pada rendahnya tingkat pemahaman materi siswa serta tidak tercapainya tujuan pembelajaran dengan baik.
Ni Luh Gede Candra Puspitadewi +1 more
doaj +1 more source
PEMANFAATAN E-MODUL INTERAKTIF PADA MATERI TEKS FABEL
Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal, 2023 This study aims to describe the use of interactive e-modules to assist in learning Fable Texts. Interactive e-module applications are android-based applications that teach about PUEBI by presenting material summaries, learning videos, material slides, and practice questions. This research method uses a descriptive qualitative method.
openaire +1 more source
Pengembangan E-Module Interaktif Menggunakan SIGIL pada Materi Pola Bilangan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 2023 Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat menuntut peserta didik bukan hanya memiliki pengetahuan yang luas akan tetapi juga memiliki keterampilan yang profesional. Penggunaan media pembelajaran secara daring menggunakan Wa Grup belum memperoleh hasil yang maksimal dan media yang digunakan masih kurang menarik dan belum inovatif ...
Iin Saltifa +2 more
openaire +1 more source
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 2022 This research was motivated by the Minimum Competency Assessment (MCA) in numeracy as a substitute for the national exam. The lack of interactive media in the form of electronic modules affects mathematics teachers' understanding of MCA Numeracy.
Hepsi Nindiasari +3 more
doaj +1 more source