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Intervención educativa sobre neurofunciones en docentes del Centro de Educación Básica “Dr. Arnaldo Merino Muñoz”, Riobamba, Ecuador

open access: yesCorreo Científico Médico, 2019
Introducción: la neuroestimulación temprana por parte de los maestros es importante en el aprendizaje en la edad preescolar. Objetivo: evaluar una estrategia educativa sobre neurofunciones en docentes parvularios de una institución ecuatoriana. Método:
Carlota Mónica Mera Segovia
doaj   +2 more sources

Valoración del nivel de desarrollo simbólico en la edad preescolar

open access: yes, 2012
La edad preescolar constituye una de las etapas más importantes en el desarrollo psicológico del niño. En esta edad surgen las formaciones psicológicas nuevas como habilidades psicológicas de preparación del niño para su ingreso a la escuela, las cuales inducen al niño a experimentar cambios en su desarrollo cognitivo y en su personalidad.
Bonilla Sánchez, María del Rosario   +2 more
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Formación del pensamiento histórico en la educación inicial

open access: yes, 2008
Trabajo de grado en formato digital PDFIndaga sobre “Formación de Pensamiento Histórico”, en la educación preescolar, como campo de conocimiento necesario a desarrollar en la educación formal en especial en el nivel de educación inicial.
Silva Hernández, Diana Marcela   +4 more
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Programa de estimulación temprana del control inhibitorio en niños en edad preescolar.

open access: yes
Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos de orden superior que sustentan la regulación de los pensamientos, emociones y comportamientos.
Gaviria Álvarez, Ana María   +1 more
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Diseño de una herramienta educativa para el desarrollo de la motricidad fina en edad preescolar

open access: yes, 2005
En el presente documento se describe el proceso de aprendizaje de los niños en la edad preescolar y se propone como una adecuada estimulación motriz fina es fundamental para obtener unos óptimos resultados durante este proceso y sus posteriores procesos ...
Torres García, Catalina
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Niños de edad preescolar y sus concepciones de la familia

open access: yes, 2010
To understand the development and diversity of the contemporary family, it is necessary to understand children's family conceptions. Thirty-three preschool children participated in the study (aged 3, 4, and 5 years old): 15 composed the Group A (both parents had a paid job), and 18 composed the Group B (only the father had a paid job).
Dessen, Maria Auxiliadora   +1 more
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CUCUT : maternal y preescolar : libro del maestro

open access: yes, 1990
Sólo se tiene el libro del maestroLibro del maestro de un material didáctico dirigido a maternal y preescolar. Presenta un ejemplo de programación y la desarrolla, dividido en la formación de los Hábitos, Ejercicios sensoriales, Formación de conceptos ...
Graells, María E.   +7 more
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Sistema lúdico didáctico para el desarrollo integral del niño en edad preescolar [PDF]

open access: yes, 2013
Lúkids es un sistema lúdico didáctico para el desarrollo integral del niño y la niña en edad preescolar, éste se diseño a partir de un proyecto de investigación, en donde se reconocieron necesidades y expectativas del niño frente al material didáctico ...
Morales, Diego
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La orientación familiar para la prevención de la timidez en los niños de infancia preescolar

open access: yesTransformación
Objetivo: El artículo está dirigido a valorar la orientación a las familias sobre el tratamiento a la prevención de la timidez en los niños de la primera infancia. Métodos: Se utilizaron métodos del nivel teórico, tales como el análisis y la síntesis,
Isabel Cristina Sampayo Hernández   +2 more
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