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Tecnologias digitais de rede e formação de educadores: a percepção dos estudantes sobre seu processo formativo

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
O objetivo deste estudo é analisar a percepção dos estudantes sobre o seu processo de apropriação de tecnologias digitais de rede no desenvolvimento da disciplina Didática da Educação a Distância, do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade do ...
Lidiane Goedert, Karina Marcon
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Avaliação formativa, TIC e formação de adultos: um estudo exploratório no Ensino Secundário Português

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
Este artigo resulta de um estudo exploratório com três turmas de um curso de educação e formação de adultos de nível secundário e dupla certificação na vertente de técnico de apoio à gestão, no ano letivo 2012/2013, de que fomos coordenadoras e onde ...
Antonieta Rocha, Teresa Cardoso
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Dialogismo nos fóruns de discussão na educação on-line

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2014
O gênero digital Fórum de Discussão se constitui como o principal instrumento de comunicação assíncrono e de interação da Educação a Distância on-line.
Carmem Lúcia de Oliveira Marinho   +1 more
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Transforming Assessment Mindsets: Professional development in early English language education through a blended MOOC and an online community of practice

open access: yesUbiquity Proceedings
The Transforming Assessment Mindsets (TAM) project aims both to research and support teacher training in the real-world context of professional development (PD) in early English language education using a blended Massive Open Online Course (bMOOC).
António Moreira Teixeira   +5 more
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Democracy-as-becoming in early years and primary education: aesthetic, embodied, and digital pedagogical ecologies

open access: yesFrontiers in Education
In a context of growing democratic fragility, education is increasingly called upon to cultivate democratic participation, relational responsibility, and civic engagement.
Claudia Neves   +6 more
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GeoGebra como andaime: uma experiência na resolução de problemas de Geometria

open access: yesREMAT, 2021
Apresentamos uma reflexão sobre o uso da ferramenta GeoGebra e da metodologia de resolução de problemas para ensino de Geometria Plana nos níveis fundamental e médio.
Robert Allyson Cavalcante Pinto   +1 more
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Reflexões e análises das dificuldades dos alunos e professores do Ensino Médio em Análise Combinatória e Probabilidade

open access: yesREMAT, 2016
Em conversas com alguns colegas de trabalho, os mesmos revelaram ter dificuldades de ensinar Análise Combinatória e Probabilidade. Após observações de como tais temas eram tratados no Ensino Médio, percebeu-se que os alunos também possuíam dificuldades ...
Thiago Barcelos Castilhos
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Perspectivas de estudio del cuento literario en España en los albores del nuevo siglo

open access: yesForma Breve, 2003
Se realiza un estado de la cuestión de las últimas publicaciones, centradas sobre el cuento actual en España, tanto en aspectos teóricos como análisis de diferentes cuentos de diversos autores.
José Romera Castillo
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Headteachers and Inclusion: Setting the Tone for an Inclusive School

open access: yesEducation Sciences, 2023
Inclusion is an unavoidable dimension of education and the school’s mission. Educational organisations must therefore seek approaches and practices that materialise in the effective management of diversity, equity and inclusion, since these are ...
Cláudia Neves   +2 more
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Novas ecologias de aprendizagem e práticas pedagógicas emergentes

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional
A escola enfrenta múltiplos desafios, um público multicultural, novos modos de trabalhar que integram tecnologias digitais, interações constantes entre os pares, mudanças na sua organização e cultura.
Glória Santos   +2 more
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