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Escrita e Desenho: Análise de registros elaborados por alunos do Ensino Fundamental em aulas de Ciências

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
Com o olhar voltado para os registros escritos e desenhados produzidos pelos alunos do Ensino Fundamental, buscamos perceber a construção do conhecimento sobre temas das ciências e as relações dos mesmos com situações de nosso dia-a-dia por meio das ...
Lúcia Helena Sasseron   +1 more
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Classroom Teachers' Representations regarding the Physical Education in the School: contributions of the Program of Continuous Formation PEC-Municipals

open access: yesEducação: Teoria e Prática, 2007
This article presents the results of a research which intended to identify the modifications that ocurred in the representations regarding the Physical education in the school of a group of classroom teachers that attended a Program of Academical ...
Marcos Garcia Neira
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Homenagem

open access: yesAlexandria, 2008
Difícil exprimir nossas homenagens por alguém que dedicou sua existência a melhorar a forma como os conhecimentos da ciência seriam recebidos por alunos e alunas em sala de aula.
Maurício Pietrocola
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História comparada da educação: algumas aproximações

open access: yesHistória da Educação, 2012
 O texto tem por finalidade propor aproximações à história comparada da educação, considerando a questão da comparação no âmbito histórico-educativo. Para tanto, apresenta a distinção entre educação comparada, história comparada, história da educação ...
Dermeval Saviani
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Reflexões sobre a importância dos estudos de educação comparada na atualidade

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2013
A metodologia comparada é um rico instrumento analítico dos sistemas educativos. Auxiliando a identificar semelhanças e diferenças, amplia o campo de análise e de compreensão da realidade nacional em face da de outros países, particularmente no campo das
Elma Júlia Gonçalves Carvalho
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Em defesa da atividade de professores e crianças: reflexões sobre a iniciação às ciências na educação infantil

open access: yesPerspectiva, 2020
afirmando o direito da criança em se apropriar do conhecimento produzido pela humanidade desde o começo da vida. Na perspectiva de atingir a este objetivo, esta exposição traz aspectos da formação e trabalho do professor voltado à iniciação às ciências ...
Tatiana Schneider Vieira de Moraes   +2 more
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Avaliação das estratégias de educação em grupo e intervenção telefônica para o diabetes tipo 2

open access: yesRevista da Escola de Enfermagem da USP, 2021
RESUMO Objetivo: Avaliar as estratégias de educação em grupo e intervenção telefônica em relação às variáveis empoderamento, práticas de autocuidado e controle glicêmico da pessoa com diabetes.
Priscila de Faria Pereira   +4 more
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Tendências e desafios da pesquisa em educação comparada: entrevista com Jürgen Schriewer

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2019
A entrevista com Jürgen Schriewer, professor emérito da Humboldt Universität (Berlim) foi realizada no contexto de suas atividades como pesquisador visitante na Universidade do Vale do Rio dos Sinos-Unisinos, no mês de março de 2018, com o tema: “Estudos
Danilo R. Streck   +2 more
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Entrevista com o Professor António Teodoro

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2019
Professor Catedrático da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, em Lisboa. Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Nova de Lisboa.
Andréa Barbosa Gouveia   +3 more
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Resenha de: A educação brasileira: índice sistemático da legislação (1808 a 1889)

open access: yesRevista de História, 1964
CHAIA (Josefina) . — A Educação Brasileira. índice sistemático da legislação (1808 a 1889). 3 volumes. Boletim n.° 1 da Cadeira de Administração Escolar e Educação Comparada da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília. 1963. 
José Roberto do Amaral Lapa
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