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Este estudo objetiva analisar criticamente o funcionamento da Educação de Jovens e Adutos EJA, particularmente, em momento antes e durante a duração da pandemia da COVID 19, destacando os desafios e condições educacionais, revelados em diferentes ...
J. G. Lima, Nely Abadia da Silva
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A partir dos relatos da vida dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o trabalho pretende levantar quais são os Determinantes Sociais da Saúde que mais influenciaram na saída desses estudantes do ensino regular e qual a relação desses ...
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A história ensinada na alfabetização de jovens e adultos: os parâmetros curriculares nacionais e o sentido do passado na educação popular [PDF]
Este artigo analisa como as concepções de história aparecem nos currículos destinados a educação de jovens e adultos, utilizando-se como fonte a proposta de Parâmetros Curriculares Nacionais, para educação de jovens e adultos.
Marlene Rosa Cainelli
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RESUMO O objetivo deste estado de conhecimento é analisar o levantamento de artigos científicos de periódicos nacionais que tratam da interface entre a Educação de Jovens e Adultos e a Educação do Campo.
Ivanilde Apoluceno de Oliveira
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RESUMO O fechamento das unidades escolares no período pandêmico (2020–2021) mobilizou práticas docentes e suscitou reinvenções pedagógicas no intuito de continuar garantindo o direito à educação dos estudantes nas diversas etapas e modalidades ...
Fabíola Maria Dantas +1 more
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RESUMO Atravessa-se um tempo de grande dificuldade e imprevisibilidade que, mesmo não sendo novo na história, obriga encontrar soluções que estejam de acordo com o conhecimento científico e com as transformações das práticas cotidianas das pessoas e da ...
M. H. L. F. Laffin, J. Alcoforado
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Este artigo identifica as questões preliminares da pesquisa de mestrado em andamento sobre as políticas educacionais de alfabetização para jovens, adultos e idosos no Brasil e na Venezuela.
França Júnior da Cunha Antenor
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Interações: Contribuições de Vygotsky e Benjamin nas pesquisas de educação infantil
Este artigo tem como objetivo identificar as contribuições de Vygotsky e Benjamin nas teses brasileiras para a Educação Infantil no Brasil, com foco nas “interações”, um dos eixos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil. A metodologia
Neila Carla Camerini +1 more
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Lei nº 10.639/03 e currículo escolar na Educação de Jovens e Adultos
Este artigo tem como objetivo abordar os desafios e avanços na implementação da Lei nº 10.639/03 no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa adotou a abordagem qualitativa, partindo da análise de conteúdo de entrevistas com professores ...
Giovanni José Rocha Sombra +3 more
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Desafios enfrentados pelos docentes da educação de jovens e adultos na atualidade
Este estudo se justifica pela necessidade de compreender os desafios enfrentados pelos professores de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em sua prática pedagógica.
João Carlos Böes, D. Matos, A. Guerra
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