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Inclusão e letramento digital na educação de jovens e adultos

open access: yesLinguagem em Foco, 2020
O presente artigo caracteriza-se como um estudo teórico-conceitual que procura promover aproximações entre os campos de estudos do letramento, da inclusão digital e da educação de jovens e adultos (EJA).
Bruno dos Santos Joaquim   +2 more
doaj   +1 more source

DESAFIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL: A INTER/TRANSDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL

open access: yes, 2023
Este artigo apresenta como tema os desafios e propostas metodológicas para uma pedagogia decolonial, utilizando a inter/trans-disciplinaridade enquanto possibilidade para uma educação decolonizadora. Os inúmeros desafios vivenciados pelos povos indígenas,
Estácio, Marcos André Ferreira   +1 more
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Afro‐Amerindian cosmopolitics in environmental education: A decolonial analysis of academic discourses involving the epistemological disputes around the term sustainability

open access: yesBritish Educational Research Journal, Volume 52, Issue 1, Page 25-46, February 2026.
Abstract Considering the growing calls for decolonial approaches within the scope of Climate Change and Sustainability Education (CCSE), in this research we seek to understand the meanings which have been put into circulation through research narratives on Environmental Education (EE) concluded in Latin America, regarding Afro‐Amerindian knowledges ...
Danilo Seithi Kato   +1 more
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Colonialidade, interculturalidade e educação: desdobramento na relação do povo Mapuche e o Estado do Chile [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoDurante as últimas décadas o conceito de interculturalidade se instalou como uma prática e demanda política por toda a ...
Ramírez Guzmán, Boris Alfonso
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Dança e educação infantil: proposta metodológica para uma educação decolonial

open access: yes, 2023
Early Childhood Education has changed its approach and implementation in recent decades. The childcare concept is gone. It has also been abandoned the idea of it being a prior step to Basic Education, integrating the formal basic curriculum.
Ribeiro, Juliana
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Reflexões de uma professora em conflito

open access: yesRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2023
Este artigo, de cunho ensaístico, tem como objetivo discutir de que maneira é possível que professores ampliem seus horizontes diante de uma perspectiva decolonial da educação.
Joseane Matias
doaj   +1 more source

The Amazonian Common Use Territory: Pluriverse or Insurgent Universality?

open access: yesGeo: Geography and Environment, Volume 12, Issue 2, July‐December 2025.
Short Abstract This article analyses Brazil's first Território de Uso Comum (TUC) in the Amazon as an experiment in insurgent universality—a women‐led, grassroots struggle advancing collective rights through shared lifeways rather than fixed identities.
James A. Fraser   +6 more
wiley   +1 more source

Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial a partir dos sambas do Recôncavo Baiano

open access: yes, 2021
Este texto se propõe a apresentar uma possibilidade de pensar uma educação musical  afrodiaspórica desenvolvida a partir de uma reflexão em busca de uma proposta decolonial para o  ensino acadêmico do violão inspirada nos sambas do Recôncavo Baiano.
de Souza, Luan Sodré
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Educação ambiental decolonial: perspectiva para construção decolonial em território paradigmático de hegemonia colonial [PDF]

open access: yes, 2022
Environmental education, as a product of our modern society, presents a series of biased paths in paradigmatic terms. Thus, some researchers of decoloniality will fervently criticize the need to seek alternatives to the hegemonic social paradigms that ...
Rocha, Davi Maia
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The Outsider Within. Anticolonial Critiques of Humanity and the Cosmopolitan Vision

open access: yesThe British Journal of Sociology, Volume 76, Issue 3, Page 532-540, June 2025.
ABSTRACT This article re‐examines the anticolonial critique of the concept of ‘humanity’. It uses the example of Leopold Senghor to show the extent to which this critique is shaped by their sociological marginality. Drawing on Georg Simmel's discussion of the ‘stranger’ and Patricia Hill Collins's discussion of the ‘outsider within’, the study rethinks
Daniel Davison‐Vecchione   +1 more
wiley   +1 more source

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