Educação linguística, decolonialidade e o direito à ideologia heteroglóssica e opaca
Este artigo se propõe a indagar o futuro dos estudos linguísticos e, em particular, da educação linguística em face dos desafios contemporâneos. Para tanto, veste as lentes do pensamento decolonial para reimaginar conceitos do campo da linguagem.
Ana Paula Martinez Duboc
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Wittgenstein, Terapia e Educação Escolar Decolonial
Partindo-se da convicção de que o conjunto da obra de Wittgenstein - que tem como marco decolonial emblemático de partida a crítica terapêutico-gramatical que ele dirige à obra monumental do antropólogo escocês James George Frazer, intitulada O ramo de ...
Antonio Miguel, Carolina Tamayo
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PENSAMENTO DECOLONIAL: Uma Revisão Sistemática da Educação Escolar Quilombola
A pedagogia e o sistema pedagógico decolonial não pode estar atada ao sentido instrumentalista da educação escolar nem da transmissão do conhecimento, muito menos estar restritos ao ensino em sala de aula.
Angelita Rosa de Oliveira Rocha +2 more
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PAULO FREIRE E BELL HOOKS: CONVERGÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL
O presente trabalho apresenta convergências encontradas entre o pensamento de Paulo Freire e bell hooks na proposição de uma educação decolonial. A partir de uma incursão teórica nas obras desses e de outros autores, destaca-se a importância de uma ...
Tatiana Cardoso Erbs, Rita +1 more
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Afrofuturismo e os elementos para pensar uma educação decolonial
The current text aims to relate the Afrofuturist cultural movement with the construction of a decolonial education, as well as to contribute to the discussion of education for ethnic-racial relations from the juridical framework that makes the teaching ...
Campos da Rocha, Helena do Socorro +1 more
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Educação linguística intercultural e decolonial em espanhol: propostas interseccionais
Problematizar conhecimentos disciplinares em busca da construção de uma base transdisciplinar é um tema recorrente nas pesquisas em Linguística Aplicada contemporânea.
Matos, Doris Cristina Vicente da Silva
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[Social determination of health, complexity, coloniality, and the long term]. [PDF]
Sevalho G.
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[Post-colonial reflections on the collection of the Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian: António Ole, Grada Kilomba, Kiluanji Kia Henda and Mónica de Miranda]. [PDF]
Passos JFDSMV.
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Nursing and Planetary Health: Learning from the Plant Metaphor for Environmental Justice. [PDF]
David HMSL.
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