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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 Na medida em que se tem ponderado a necessidade da discussão do tema sexualidade nas escolas, nota-se com freqüência a fragilidade por parte dos professores em abordar o tema em sala de aula e a necessidade de refletirmos sobre a maneira como os temas ...
Ricardo Desidério
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O colapso do projeto da modernidade e a contemporaneidade pós-moderna
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 Com este trabalho pretendemos: analisar o colapso do "projeto da modernidade" e as noções que levaram a isso; analisar os traços do "projeto da modernidade" e os quadros de emergência da pós-modernidade na dimensão sociocultural; desenvolver algumas ...
Débora Raquel da Costa Milani
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 O presente trabalho tem como objetivo analisar as possibilidades de integração das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem em uma escola de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Araraquara. Trata-se de uma
Márcia Ferreira de Castro +1 more
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, 2020 Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone +3 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016 This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill +2 more
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Coleção “Escola Nova Brasileira” de José Scaramelli (1931): Primeiras Aproximações
Revista Histedbr On-line, 2012 Documento
Alessandra Arce, Merilin Baldan
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Educação superior no Brasil e a questão da reserva de vagas
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 Considerando o debate sobre reserva de vagas na educação superior no Brasil e a propositura de medidas, que visam o acesso de grupos historicamente excluídos desse nível de ensino, este artigo busca desvelar a realidade desses grupos, de modo a destacar ...
Chaiane de Medeiros Rosa +1 more
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Sisyphus, 2022 Este estudo teve como objetivos: 1) identificar o número de pessoas inscritas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), no período de 2016 a 2020, que solicitaram algum tipo de Atendimento Especializado e/ou Específico, com destaque para a frequência ...
Luiz Renato Martins da Rocha +2 more
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Avaliação na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica
Política e Gestão Educacional, 2017 O presente artigo trata do conceito de avaliação escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Apresenta-se neste trabalho uma contraposição à abordagem construtivista, expressa em documento oficial do MEC (“Orientações pedagógicas para a ...
Giselle Modé Magalhães +1 more
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Educação inclusiva: um estudo de caso sobre o trabalho docente na educação infantil
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016 A educação inclusiva é apoiada pela legislação brasileira, na qual se garante o acesso educacional de todos os educandos. Neste sentido, torna-se necessário observar desde o início, com a Educação Infantil, quais são as ações educativas que estão sendo ...
Bruna Rafaela de Batista +1 more
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