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Revista de Educação PUC-Campinas, 2009 O tema desta edição da Revista Educação da PUC-Campinas é Diálogo entre saberes e Educação. Perpassam por este campo de discussão contribuições que analisam diferentes níveis de ensino e as complexas relações da Educação formal com outras produções de ...
Doraci Alves Lopes
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Educação crítica para os meios na cidadania comunicativa: apropriações para a crítica e o diálogo
Extraprensa, 2022 A pedagogia libertadora e o conceito de comunicação do educador Paulo Freire subsidiam uma reflexão sobre a práxis da educação para os meios, que busca a multiplicidade dos saberes, a horizontalidade das relações e a comunicação dialógica.
Ismar Capistrano Costa Filho
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Acesso inclusivo a locais e saberes de interesse histórico cultural na cidade de Maputo, Moçambique
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 A Cidade de Maputo, em Moçambique, é um espaço de várias confluências sociais e de troca de saberes culturais e artísticos diversos. A cidade de Maputo conta com cerca de 100 espaços de interação histórico cultural, dentre eles museus, monumentos ...
Benjamim Mutema Macuacua, Matilde Muocha
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, 2015 Revista Lusófona de EducaçãoMaria do Carmo Clímaco é doutorada em Política Social – Educação, pela Escola de Gestão da Universidade de Cranfield, UK, e mestre em Ensino das Línguas, pela School of Education da Universidade de Boston, EUA.
Silva, Ana Paula Lopes da +1 more
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O não-formal e o informal em educação: centralidades e periferias : atas do I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, III Encontro de Sociologia da Educação [PDF]
, 2013 "3 Volumes: Volume I: [pp. 1 – 680] ; Volume II: [pp. 681 – 1292] ; Volume III: [pp. 1293 – 2110]". ISBN: 978-989-8525-27-7[Excerto Introdução] A realização do I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, em articulação com o III Encontro ...
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Paradidático e educação: uma conversa informal
Comunicação & Educação, 1996 A autora conta sua experiência pessoal enquanto autora de livros paradidáticos dirigidos a estudantes do primeiro grau. Trata da importância desse tipo de leitura de divulgação científica para que os jovens tenham autonomia e se desenvolvam enquanto ...
Rosicler Martins Rodrigues
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A educação informal para crianças através do “o Uaguinho”
Diversitas Journal, 2018 Diante da necessidade da prática pedagógica para promover a informação, o ambiente escolar ver-se obrigado a adotar novas didáticas, assim o rádio entra em foco, como um artefato inovador para atingir o lúdico, a interação e a aprendizagem. Diante disso,
Maria Aparecida Vieira de Melo
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A EXPERIÊNCIA DO MOVIMENTO CAMPONÊS SEM-TERRA NA EDUCAÇÃO POPULAR EM IVINHEMA-MS
Revista Tamoios, 2016 A educação é uma das principais vias de luta promovidas pelos movimentos sociais no campo, que se orienta a partir de concepções político-pedagógicas com a finalidade de dinamizar as relações dos sujeitos para a formação de condições da vida social ...
Thiago Melo
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Educação infantil [Educação infantil]
, 2011 Episódio do programa Educação infantil, da TV Escola. Traça breve perfil da educação infantil no Brasil desde sua criação até o ano 2000. Aborda o processo de adaptação da criança na escola e apresenta aos professores metodologias utilizadas na educação ...
Brasil. Ministério da Educação (MEC)
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Center for Informal Science and Schools- BAI 2007 Workshops. S. Francisco
, 2007 Following an extensive evaluation program, researchers from the Permanent European Resource Centre for Informal Learning (PENCIL) have identified instances of the relationship between teachers and museum/science centre staff in 14 European science ...
F. Cuomo +4 more
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