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A EDUCAÇÃO ESCOLAR PRISIONAL NO BRASIL: IDENTIDADE, DIRETRIZES LEGAIS E CURRÍCULOS

open access: yesInterfaces da Educação, 2012
Este artigo busca refletir sobre a constituição do espaço escolar na prisão. Primeiramente apresentamos os marcos legais da Educação de Jovens e Adultos Presos. Em seguida as especificidades da educação prisional perante a diversidade dos sujeitos. E por
Odair França de Carvalho
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Educação e o sistema prisional: Percepção das mulheres privadas de liberdade

open access: yesRevista Portuguesa de Educação, 2023
O objetivo deste artigo é dar destaque à percepção das mulheres da Unidade Prisional Feminina de Cáceres-MT/BR sobre a educação, e a questão a ser respondida é: qual a percepção que as mulheres privadas de liberdade na cadeia feminina de Cáceres têm ...
Maria do Horto Salles Tiellet   +1 more
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Análise arqueológica do discurso dos participantes: contribuições para a avaliação do plano estadual de educação no sistema penitenciário do Paraná

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2020
O objetivo deste artigo consiste na exposição da contribuição da Análise Arqueológica do Discurso – AAD, fundamentada em Foucault (2012), no processo de avaliação do Plano Estadual de Educação no Sistema Prisional do Paraná (PARANÁ, 2012; 2015) no ...
Bruna Mayara Bonatto   +1 more
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Education in Prison is not Only an Activity

open access: yesEducação & Realidade, 2013
Education and prison have always formed an incoherent pair: the first, finding its universal reasons in the particular context of the second, which, by its nature, offers only a contradictory frame for the free expression of the first one. How can prison,
Marc De Maeyer
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Transformar presos em alunos: um estudo sobre a educação no sistema prisional paranaense

open access: yesEducação (Santa Maria. Online)
É sabido que as prisões sempre foram lugares de muita resistência para a inserção educacional, o que contrasta com o número crescente da população encarcerada e com a consideração de que, por meio da educação, é possível resgatar as pessoas privadas de ...
Djalma Machado da Cruz   +1 more
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Ciência na prisão: educação não formal e a formação inicial docente no contexto prisional

open access: yesDialogia, 2020
A Banca da Ciência (BC) é uma proposta de intervenções não formais de comunicação dialógica e crítica da ciência. O objetivo desse artigo é investigar os processos interativos no âmbito da difusão científica em espaços de educação não formal - no caso ...
Marina Savordelli Versolato   +2 more
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A Campanha de alfabetização em Cuba, Paulo Freire, educação popular, e a Campanha “De Pé no Chão também se aprende a ler”

open access: yesRevista Desenvolvimento Social, 2021
Este artigo traz apontamentos relacionados à conjuntura e à organização da Campanha de Alfabetização de Cuba (1961), e da Campanha de Alfabetização “De Pé no Chão também se aprende a ler” (1961-1964), além de apontamentos sobre como o “método” do ...
Heiberle Hirsgberg Horácio
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Opinião dos reclusos do estabelecimento prisional do Vale do Sousa sobre o Teatro Universitário de Intervenção do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens da FPCCSIDA [PDF]

open access: yes, 2015
O Teatro Universitário de Intervenção (TUI), constitui uma valência do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ), o qual faz parte da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra A SIDA” (FPCCSIDA).
Aguiar, Filomena Frazão de   +4 more
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Extensão universitária na educação de jovens e adultos no contexto prisional

open access: yesRevista de Educação Popular, 2019
O presente texto tem como objetivo apresentar algumas reflexões acerca das perspectivas metodológicas do "Projeto de Extensão Universitária Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto prisional".
Maria Lígia Isídio Alves   +2 more
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A Educação na Prisão não é uma Mera Atividade

open access: yesEducação & Realidade, 2013
A educação e a prisão sempre formaram um par incoerente: a primeira encontrando sua justificação universal no contexto particular da segunda que, no entanto, por natureza, oferece apenas um quadro contraditório para a livre expressão da primeira.
Marc De Maeyer
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