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Abandono estudiantil en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia. Un estudio diagnóstico

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2019
El Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM ofrece estudios superiores a población que, por diversas circunstancias, se le dificulta asistir a clases diariamente, o estar en un aula por tiempos prolongados.
María Isabel Pérez Ornelas
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Análisis de textos pseudocientíficos desde las creencias epistemológicas de estudiantes de psicología

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2021
En internet se encuentran diversos textos sobre pseudoterapias, pero que no cuentan con evidencia científica, es aquí en donde los psicólogos en formación deben contar con la capacidad para analizar las fuentes de conocimiento, lo que puede relacionarse
José Manuel Meza Cano, Víctor Eduardo Salas García   +1 more
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Aportes de la ciencia abierta a la gestión de la calidad y la innovación en la educación superior

Signos
La ciencia abierta representa un enfoque contemporáneo que promueve la colaboración científica, el acceso libre a publicaciones y datos, la transparencia, la reusabilidad de la información, la educación abierta y la ciencia ciudadana.
María Beatriz Valencia Bonilla, Karen Pupo Méndez, Rosa Mayelín Guerra Bretaña   +2 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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PROCESOS DE VIRTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL CASO DEL SISTEMA ABIERTO Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO [PDF]

, 2014
Este artículo tiene como objeto de estudio perfilar, en lo general y mediante una investigación de corte documenta, los procesos de virtualización de la educación superior.
Cazales, Zaira Navarrete, Moreno, Ileana Rojas   +1 more
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La Biblioteca como líder en la Educación Abierta [PDF]

, 2016
Jornada de Educación Abierta celebrada el 8 de marzo de 2016 en la Universidad Carlos III de Madrid en el marco de la Open Education Week promovida por el Consorcio OpenCourseWare15 sliders ...
Malo de Molina Martín-Montalvo, Teresa
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Investigación y formación de investigadores educativos agrícolas en México: principales tendencias globales, regionales, nacionales y locales

Revista Investigium IRE, 2022
El artículo analiza los procesos de investigación y formación de investigadores educativos agrícolas en México, considerando los problemas y retos de la agricultura en las condiciones actuales, su relación con el medio ambiente y la soberanía alimentaria.
Liberio Victorino - Ramírez, María del Carmen Benítez - Hernández, Francisco Ramos - García, Reinaldo Giraldo - Díaz   +3 more
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prioriactions: Multi‐action management planning in R

Methods in Ecology and Evolution, Volume 16, Issue 6, Page 1028-1039, June 2025.
Abstract Designing effective conservation strategies requires deciding not only where to locate conservation actions (i.e. which territorial units should be priortized), but also which type actions should be deployed. For most of conservation planning contexts, deciding where and what to do usually yields a complex and computationally challenging ...
José Salgado‐Rojas, Virgilio Hermoso, Eduardo Álvarez‐Miranda   +2 more
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CARACTERIZACIÓN DE LA TUTORÍA EN EL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA (SUA) DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNAM, MÉXICO. [PDF]

, 2009
La práctica docente en los sistemas educativos convencionales ha tenido como referente central la "clase presencial". En el caso de los sistemas abiertos, a distancia y en línea, la actividad docente no puede excluir la necesaria relación pedagógica, es ...
MORENO, ILEANA ROJAS
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Más allá del plagio: relevancia de la ética en entornos virtuales de aprendizaje

Étic@net, 2020
El referente inmediato de la literatura sobre ética y educación virtual, así como de las acciones éticas prácticas dentro del campus virtual de la educación a distancia, es el plagio, como la falta grave y penalizada en los diversos reglamentos de ...
José Alberto Rivera Piragauta, Janaina Minelli de Oliveira   +1 more
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