Results 41 to 50 of about 2,043,725 (168)

Glycated hemoglobin, type 2 diabetes, and poor diabetes control are positively associated with impulsivity changes in aged individuals with overweight or obesity and metabolic syndrome

open access: yesAnnals of the New York Academy of Sciences, Volume 1540, Issue 1, Page 211-224, October 2024.
Previous studies have examined associations between glycemic‐related factors and impulsivity, but mostly in cross‐sectional studies with a lack of using both trait and behavioral impulsivity assessments together. Using the PREDIMED‐Plus‐Cognition cohort, several glycemic‐related and impulsivity assessments were obtained over 3 years.
Carlos Gómez‐Martínez   +17 more
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Asociaciones Público-Privadas en la educación [PDF]

open access: yes, 2009
La primera parte de los capítulos 1 y 2 del documento determina el contexto de debate sobre las PPP en materia de educación e intenta solucionar posibles problemas sobre las definiciones del término.
International de la Educación
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Corrientes epistemológicas y la construcción del conocimiento universitario en las Ingenierías

open access: yesEl Higo, 2019
En este artículo de revisión se hace un breve recorrido por las principales corrientes del conocimiento que han influenciado en la enseñanza universitaria y se trata de responder a dos preguntas ¿cuál es el aporte de las diferentes corrientes ...
Luis María Dicovskiy Riobóo
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When JV Curves Conceal Material Improvements: The Relevance of Photoluminescence Measurements in the Optimization of Perovskite Solar Cells

open access: yesAdvanced Optical Materials, Volume 12, Issue 8, March 14, 2024.
A similar contribution of bulk and interface recombination is identified in thermally co‐evaporated perovskite solar cells. Results suggest that isolated improvements in one recombination source are concealed in the current–voltage curve if several sources are equally strong.
Chris Dreessen   +8 more
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Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire

open access: yesLa Colmena, 2018
Se efectúa una revisión general del pensamiento del pedagogo Paulo Freire y, a partir de esta perspectiva, se realiza una crítica al modelo de educación actual, comparando sus conceptos de educación bancaria y educación concientizadora.
Berenice Becerril-Carbajal
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Inclusión Financiera, Institucionalidad y Capital Social en América Latina

open access: yesUTC Prospectivas: Revista de Ciencias Administrativas y Económicas
El propósito del estudio es determinar el efecto de la institucionalidad y el capital social en la inclusión financiera de América Latina, en una muestra de 16 países para el período 2011-2021, con cuatro observaciones temporales (2011, 2014, 2017 y ...
Ángel Ilguan, Patricia Hernández
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A safe asset in early modern Castile, 1543–1714

open access: yesThe Economic History Review, Volume 77, Issue 1, Page 212-243, February 2024.
Abstract This article shows how public offices in the early modern period became investment assets in Castile (Spain). Moreover, it demonstrates that offices fulfilled all the conditions for being viewed as safe assets. In particular, through the combination of qualitative sources with a novel hand‐collected database, it shows that offices did not ...
Víctor M. Gómez‐Blanco
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Vendo de perto o bicho na toca: expondo o impostor neoliberal na educação

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2018
Com uma breve descrição do contexto da história da educação na sociedade estadunidense, o texto oferece uma narrativa das experiências de uma professora universitária brasileira no seu trabalho direto com professores numa escola primária pública no ...
Tania Ramalho
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Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza

open access: yesArchivos de Ciencias de la Educación, 2017
Este artículo revisa, en primer lugar, los postulados centrales de la perspectiva clásica de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel.
Marco Antonio Moreira
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Paulo Freire y la pedagogía del oprimido

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2008
Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX.
Javier Ocampo López
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