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El pensamiento de Paulo Freire se caracteriza tanto por una perspectiva reflexiva como por una metodológica, siendo la última la que alcanzó aquella que tuvo un mayor desarrollo, en particular, en el caso de la alfabetización de adultos y de zonas ...
Edison Fredy León Paime
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Investigación acción participativa: proceso de reflexión sobre la práctica pedagógica
En el artículo se presenta una reflexión sobre la experiencia pedagógica del proceso de investigación acción participativa (IAP), realizada en el curso de arte llamado “Teatro, Humanismo y Sociedad” del Centro de Estudios Generales (CEG) de la ...
Melissa Chacón Céspedes
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La contabilidad popular se propone desde la educación popular como posibilidad de construcción de prácticas y procesos contables en las organizaciones sociales, comunitarias y de economía solidaria y alternativa, en contraposición a la concepción ...
Yuliana Gómez-Zapata +3 more
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RESUMO As iniciativas de educação corporativa vêm se institucionalizando como elemento de competitividade entre países (LANVIN; EVANS, 2013), organizações (EBOLI et al. 2010) e indivíduos (SARSUR, 2010).
Wilson Aparecido Costa de Amorim +3 more
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Clonal hematopoiesis is not prevalent in Hutchinson-Gilford progeria syndrome. [PDF]
Díez-Díez M +12 more
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Se analiza la posición convergente de Matthew Lipman y Paulo Freire aldiagnosticar los desaciertos de la educación estándar o bancaria, así como el papel que ellos le asignan a la relación dialógica en la formación integral del educando.Orientada por la ...
Reyber Parra Contreras +1 more
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Analysis of a brief biodata scale as a predictor of job performance and its incremental validity over the Big Five and Dark Tetrad personality traits. [PDF]
Ramos-Villagrasa PJ +2 more
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Intervención pedagógica desde un marco ético-crítico
El objetivo de este texto es explicitar el marco teórico en el que se sustenta una intervención pedagógica ético-crítica. Para ello, acudo y dialogo con diferentes tradiciones de la teoría social crítica –tanto contemporáneas al propio Freire como ...
Inés Fernández Mouján
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Integración de las ideas de Ivan Illich y Paulo Freire en la Educación Superior
La integración de las ideas de Ivan Illich y Paulo Freire en la educación superior representa una oportunidad para transformar radicalmente el enfoque educativo hacia uno más humanista y emancipador.
Julian Andres Hernandez Quintero
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Digging into the admixture strata of current-day Canary Islanders based on mitogenomes. [PDF]
García-Olivares V +11 more
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