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ESTANDARIZACIÓN Y RACIONALIDAD POLÍTICA NEOLIBERAL: BASES CURRICULARES DE CHILE

Cadernos Cedes
RESUMEN: La política educativa chilena 2001-2016 descubre una matriz cuyos dispositivos configuran una racionalidad técnico-instrumental. La medición fundamenta la estandarización en las Bases Curriculares Nacionales, estableciendo un régimen de verdad ...
María Angélica Oliva, Felip Gascón
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Importancia de la negociación en la educación legal chilena. Un análisis comparado

Revista de Derecho, 2019
Este trabajo tiene por objeto determinar cuál es la importancia que tiene la destreza de la negociación en la enseñanza del Derecho en Chile, para luego contrastar dicha realidad con la experiencia sobre este tema en el sistema norteamericano, y así ...
BORIS ALEJANDRO FIEGELIST VENTURELLI
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Análisis histórico-bibliométrico de los artículos publicados en revistas científicas chilenas de Ciencias del Deporte durante el gobierno militar (1973-1990)

Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Resumen El objetivo de esta investigación fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de los artículos publicados en revistas científicas chilenas del ámbito de las Ciencias del Deporte, durante los casi 20 años de gobierno militar.
Cristián Alexis Rubilar-Bernal, Mikel Pérez-Gutiérrez   +1 more
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Desde una Didáctica Instrumental a una Didáctica Situada

Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2018
En un escenario de nuevas propuestas para el mejoramiento de la educación pública chilena, este artículo releva la reflexión en torno a la didáctica, entendida como un camino para mejorar los trayectos de enseñanza y aprendizaje; especialmente aquella ...
Vanessa Denisse García García
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Alfabetización política: un concepto clave a considerar para una educación al servicio de la justicia social en el contexto chileno

Estudios Latinoamericanos
Al observar la sociedad chilena desde una perspectiva crítica de justicia social, es posible identificar que la mayoría de las injusticias radican en una opresión institucionalizada (Young, 2011) y una falta de reconocimiento (Honneth, 1995) ejercida por
Priscilla Echeverría De la Iglesia
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El incómodo lugar de la educación pública en el sistema educacional chileno. Análisis sociohistórico del proceso de decaimiento de la educación pública chilena

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016
El presente artículo es un análisis sociohistórico de la relación entre la educación pública y la educación privada subvencionada en Chile, con énfasis en las últimas tres décadas y en las consecuencias de las políticas implantadas en el último periodo ...
Pablo Barrientos S., Tomás Ilabaca T.
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Educación en Chile: ¿Inclusión o exclusión? / Education en Chile: Inclusion or exclusion? [PDF]

, 2011
Resumen: El interés por esta exposición surge desde el estado actual de la educación en Chile. El sistema educacional chileno vive un momento de crisis, entendida como oportunidad y cambio en un intento de mejorar la calidad y equidad de ésta.
Carolina Pinedo Henríquez
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Sujetos en la Política Educacional Chilena de Transversalidad Psychological Subjects in the Cross-Curricula Chilean Educational Policy

Psykhe, 2006
Se plantea que existen diferentes concepciones implícitas de sujeto psicológico, en la visión de alumno presente en la política educacional chilena de educación transversal.
Pablo Castro
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El Concepto de Estado Subsidiario y la Educación como Bien de Mercado: Un Bosquejo de Análisis Político [PDF]

, 2017
El presente ensayo es un intento de bosquejar de una manera general los cambios del modelo de educación y de las políticas educacionales en Chile en las últimas décadas.
Nef Novella, Jorge
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papel de las representaciones sociales en la crisis de la educación chilena

Psykhe, 1995
El artículo intenta abordar, en su globalidad, la compleja y crítica situación actual de la educación en Chile, desde una perspectiva psicosocial particular: se propone reducir la crisis educacional a un problema formulable en términos de ...
Andrés Haye, Viviana Pacheco
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