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ESTANDARIZACIÓN Y RACIONALIDAD POLÍTICA NEOLIBERAL: BASES CURRICULARES DE CHILE

open access: yesCadernos Cedes
RESUMEN: La política educativa chilena 2001-2016 descubre una matriz cuyos dispositivos configuran una racionalidad técnico-instrumental. La medición fundamenta la estandarización en las Bases Curriculares Nacionales, estableciendo un régimen de verdad ...
María Angélica Oliva, Felip Gascón
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Experiencia didáctica de la gimnasia rítmica en la Educación Física escolar chilena

open access: yesRetos
Introduction: In Chile, education is governed by the Ministry of Education's curriculum framework and guidelines (2013), which establish minimum learning objectives. Rhythmic gymnastics (RG) is a means of achieving these objectives; however, it is rarely
A. Reyno-Freundt, Nicolás Meirone-Matus
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Pedagogía diferenciada en educación superior:

open access: yesUCMaule, 2017
El ensayo articula el principio de equidad educativa con el concepto de educación diferenciada para nutrir el análisis del fenómeno de los alumnos “Primera Generación” en la educación superior.
Carmen Gloria Jarpa Arriagada
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Análisis histórico-bibliométrico de los artículos publicados en revistas científicas chilenas de Ciencias del Deporte durante el gobierno militar (1973-1990)

open access: yesRevista Brasileira de Ciências do Esporte
Resumen El objetivo de esta investigación fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de los artículos publicados en revistas científicas chilenas del ámbito de las Ciencias del Deporte, durante los casi 20 años de gobierno militar.
Cristián Alexis Rubilar-Bernal   +1 more
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La nota máxima está de moda: análisis de las prácticas evaluativas en la asignatura chilena de Educación Física y salud

open access: yesSportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity
This study analyzes the assessment and grading practices of Physical Education and Health (PEH) teachers in Chile, using a sequential exploratory mixed-methods design. The qualitative phase involved semi-structured interviews with ten in-service teachers
F. Muñoz-Sepúlveda   +3 more
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Alfabetización política: un concepto clave a considerar para una educación al servicio de la justicia social en el contexto chileno

open access: yesEstudios Latinoamericanos
Al observar la sociedad chilena desde una perspectiva crítica de justicia social, es posible identificar que la mayoría de las injusticias radican en una opresión institucionalizada (Young, 2011) y una falta de reconocimiento (Honneth, 1995) ejercida por
Priscilla Echeverría De la Iglesia
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Integrando la Realidad Aumentada AR-Sandbox en la educación geográfica chilena: experiencia en la asignatura de Manejo de Cuencas Hidrográficas

open access: yesRevista de educación
El uso de la Realidad Aumentada Sandbox (AR-Sandbox) resulta una experiencia enriquecedora en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía. El objetivo de este artículo es presentarla como recurso didáctico, para modelar territorios reales o imaginarios,
Paula Quijada-Prado   +5 more
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Sujetos en la Política Educacional Chilena de Transversalidad Psychological Subjects in the Cross-Curricula Chilean Educational Policy

open access: yesPsykhe, 2006
Se plantea que existen diferentes concepciones implícitas de sujeto psicológico, en la visión de alumno presente en la política educacional chilena de educación transversal.
Pablo Castro
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papel de las representaciones sociales en la crisis de la educación chilena

open access: yesPsykhe, 1995
El artículo intenta abordar, en su globalidad, la compleja y crítica situación actual de la educación en Chile, desde una perspectiva psicosocial particular: se propone reducir la crisis educacional a un problema formulable en términos de ...
Andrés Haye, Viviana Pacheco
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La relación docente-estudiante como una variable predictora del compromiso escolar: el rol mediador del bienestar subjetivo en un modelo de ecuaciones estructurales en estudiantes indígenas de entre 10 y 14 años

open access: yesRevista Española de Pedagogía
La relación docente-estudiante es un factor clave en el rendimiento académico, el compromiso escolar y el bienestar subjetivo de los estudiantes.
Joaquín Brieba Fuenzalida
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