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Contextos educativos : revista de educación
, 1990 El presente trabajo es una reflexión en torno a la estética como uno de los principales factores que vertebran los patrones de la conciencia social. Un acercamiento a las influencias de la plástica, referente de la actividad creadora que coordina los ...
García Andreva, Pablo
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Creatividad y convencionalismos socio-educativos.
Arte, Individuo y Sociedad, 1999 Las investigaciones sobre creatividad (realizadas en los cien últimos años) han cambiado el panorama educativo. La educación que recibimos desde la niñez (escolar y extra escolar) basada en prejuicios, convencionalismos y una larga lista de términos ...
Manuel Sánchez Méndez
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Mujeres pioneras: la catedrática de instituto Rosario Fuentes
Historia y Memoria de la Educación, 2021 Si la educación superior estuvo vetada y limitada a las mujeres hasta el siglo XX, su acceso a la docencia en estos espacios y a sus cátedras fue aún más difícil y complejo.
Jorge Fernàndez Gonzàlez
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, 2007 Se estudia el concepto de educación permanente, no sólo desde un punto de vista teórico, sino con miras a su aplicación práctica. Se pretende hacerlo realidad en un sistema educativo concreto, lo cual constituye un desafío total a la capacidad creadora ...
Díez Hochleitner, Ricardo
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Una educación creadora para las sociedades africanas independientes
Estudios de Asia y África, 1979 -
Marcos Arruda
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Contribución de la física al desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de ingeniería
Revista Brasileira de Ensino de FísicaPara elevar la calidad de los futuros especialistas es imprescindible la investigación científica debido al elevado ritmo de desarrollo de la ciencia y la técnica que hace que los profesionales tengan que reaccionar de manera creadora ante los problemas ...
Rolando Serra Toledo +6 more
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Inspiración y creatividad en la producción y educación artísticas.
Arte, Individuo y Sociedad, 1996 Este artículo analiza la diferencia existente entre los términos inspiración y creación o creatividad, repasando algunos de los conceptos tradicionalmente considerados como las «fuentes» externas de la práctica del arte: musas, fosfenos, «Channeling» o
Manuel Sánchez Méndez
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La educación de ciudadanos en Ortega y Gasset
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 2014 Uno de los aspectos más importantes del pensamiento político de Ortega y Gasset es la ampliación del concepto clásico de política en la dirección de formación y animación social de la ciudadanía.Sin embargo, la idea de educación tiene, según proponemos ...
Ángel Peris Suay
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La educación en museos como acto transformador: raíces comunitarias para territorios de paz
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de EducaciónEste artículo explora cómo la educación en museos comunitarios se convierte en herramienta clave para la educación transformadora en contextos marcados por el conflicto armado.
Ana María Gutiérrez González
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Rabindranath Tagore y sus ideales sobre la educación
Revista Educación, 2004 Rabindranath Tagore, como se le conoce en occidente, fue el primer escritor asiático que obtiene el premio Nobel en Literatura, en 1913; pero su capacidad creadora no se expresó, únicamente, como literato, sino que fue artista y un gran filósofo ...
Sol Argüello Scriba
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